题目
题型：阅读题难度：一般来源：0113 期中题
欧阳修
盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子，皆得易而侮之。若季子不礼于其嫂，买臣见弃于其妻。一旦高车驷马，旗旄导前而骑卒拥后，夹道之人相与骈肩累迹，瞻望咨嗟；而所谓庸夫愚妇者，奔走骇汗，羞愧俯伏，以自悔罪于车尘马足之间。此一介之士得志于当时，而意气之盛，昔人比之衣锦之荣者也。
惟大丞相魏国公则不然：公，相人也，世有令德，为时名卿。自公少时，已擢高科，登显仕，海内之士，闻下风而望余光者，盖亦有年矣。所谓将相而富贵，皆公所宜素有；非如穷厄之人，侥幸得志于一时，出于庸夫愚妇之不意，以惊骇而夸耀之也。然则高牙大纛不足为公荣；桓圭衮冕不足为公贵。惟德被民生而功施社稷，勒之金石，播之声诗，以耀后世而垂无穷，此公之志，而士亦以此望于公也。岂止夸一时而荣一乡哉！
公在至和中，尝以武康之节来治于相，乃作昼锦之堂于后圃。既又刻诗于石，以遗相人。其言以快恩仇，矜名誉为可薄。盖不以昔人所夸者为荣，而以为戒。于此见公之视富贵为如何，而其志岂易量哉！故能出入将相，勤劳王家，而夷险一节。至于临大事，决大议，垂绅正笏，不动声色，而措天下于泰山之安：可谓社稷之臣矣！其丰功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非闾里之荣也。
余虽不获登公之堂，幸尝窃诵公之诗，乐公之志有成，而喜为天下道也。于是乎书。尚书吏部侍郎、参知政事欧阳修记。
1下列句子中划线文言实词解释不正确的一项是
B、播之声诗，以耀后世而垂无穷——垂：低下
C、矜名誉为可薄——薄：轻视，认为可耻
D、而措天下于泰山之安——措：放置，治理
2、下列各组句子中，划线文言虚词的意义和用法完全相同的一组是
B、惟德被民生而功施社稷——吾尝终日而思矣
C、而士亦以此望于公也——欲以客往赴秦军，与赵俱死
D、乃邦家之光，非闾里之荣也——而陋者乃以斧斤考击而求之
3、下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是
B、魏国公出身名门，年轻时仕途就很顺利，当时的士人对他十分仰慕。
C、魏国公不是靠着侥幸而得富贵，并不特意夸耀自己获得的高官显位。
D、作者非常敬佩魏国公的品格与功业，于是写作了《相州昼锦堂记》
4、将下列句子翻译成现代汉语。
（1）公在至和中，尝以武康之节来治于相，乃作昼锦之堂于后圃。
___________________________________________________________
（2）伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。（《陈情表》）
___________________________________________________________
答案
2、A
3、A
4、（1）魏国公在至和年间，曾经以武康节度使的身份来治理过相州，便在官府的后园建造了一座“昼锦堂”。
（2）我想圣朝是以孝道来治理天下的，凡是故旧老人，尚且受到怜惜抚育，何况我的孤苦尤其严重呢。
核心考点
试题【相州昼锦堂记 欧阳修 仕宦而至将相，富贵而归故乡。此人情之所荣，而今昔之所同也。 盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子，皆得易而侮之。若季子不礼于其嫂，买臣见弃】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
他日，见于王，曰：“王之为都者，臣知五人焉。知其罪者，惟孔距心。”为王诵之。王曰：“此则寡人之罪也。” （《孟子·公孙丑下》）
1. 孟子以放牧牛羊作比，批评距心，对孟子的意图理解正确的一项是
B．如果自己做不好就应当让更有才能的人来做。
C．如果是自己不能自作主张，为什么不辞职？
D．指责国齐国君臣对百姓不负责任的行为。
2．文章最后说孟子“为王诵之”，“诵”在这里的意思是“陈述”。根据原文回答：孟子向王陈述了什么？他陈述的目的是什么？
________________________________________________________
周太祖见而器之，引置左右。寻授都督，袭爵为侯。大冢宰宇文护执政，引为中尉。叔略多计数，晓习时事，护渐委信之，兼督内外，累迁骠骑大将军、开府仪同三司。护诛后，齐王宪引为园苑监。时宪素有吞关东之志，叔略因事数进兵谋，宪甚奇之。建德五年，从武帝伐齐，叔略部率精锐，每战身先士卒。以功加上开府，进封清乡县公，邑千四百户。拜汴州刺史，号为明决。宣帝时，于洛阳营建东京，以叔略有巧思，拜营构监，宫室制度，皆叔略所定。功未就而帝崩。
尉迥之乱，高祖令叔略镇大梁。迥将宇文威来寇，叔略击走之。以功拜大将军，复为汴州刺史。高祖受禅，加位上大将军，进爵安定郡公。在州数年，甚有声誉。邺都俗薄，号曰难化，朝廷以叔略所在著称，迁相州刺史，政为当时第一。上降玺书褒美之，赐物三百段，粟五百石，班示天下。百姓为之语曰：“智无穷，清乡公，上下正，樊安定。”征拜司农卿，吏人莫不流涕，相与立碑颂其德政。自为司农，凡种植，叔略别为条制，皆出人意表。朝廷有疑滞，公卿所未能决者，叔略辄为评理。虽无学术，有所依据，然师心独见，暗与理合。甚为上所亲委，高颎、杨素亦礼遇之。性颇豪侈，每食必方丈，备水陆。
十四年，从祠太山，行至洛阳，上令录囚徒。具状将奏，晨起，至狱门，于马上暴卒，时年五十九。上悼惜久之，赠亳州刺史，谥曰襄。（《隋书 循吏》）
[注]①髫龀（tiáo chèn），儿童时期。
1．对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是
B. 以叔略有巧思，拜营构监——拜：授予官职
C．迥将宇文威来寇——寇：强盗
D．周太祖见而器之——器：器重
2．以下六句话，分别编为四组，全都说明樊叔略为官政绩出色的一组是
| ①身长九尺，志气不凡 | ②叔略部率精锐，每战身先士卒 | ③拜汴州刺史，号为明决 | ||||||||||||
| ④宫室制度，皆叔略所定 | ⑤迁相州刺史，政为当时第一 | ⑥吏人莫不流涕，相与立碑颂其德政 | ||||||||||||
| 阅读下面《孟子》选段，回答问题。 齐人伐燕。或问曰：“劝齐伐燕，有诸？”曰：“未也。沈同①问‘燕可伐与’，吾应之曰：‘可’。彼然而伐之也。彼如曰：‘孰可以伐之？’则将应之曰：‘为天吏②，则可以伐之。’今有***人者，或问之曰：‘人可***与？’则将应之曰：‘可’。彼如曰：‘孰可以***之？’则将应之曰：‘为士师，则可以***之。’今以燕伐燕，何为劝之哉？” （选自《孟子·公孙丑下》） 【注】①沈同：齐国大臣。②为天吏：奉行天命的天子。 （1）下列各项中，对上面《孟子》选段的理解，不正确的一项是 | ||||||||||||||
| [ ] | ||||||||||||||
| A．齐国讨伐燕国，是战国中期的一项重大事件。孟子认为，燕国的国政败坏，民众因此遭受苦难，所以是可以讨伐的。 B．孟子指出，讨伐燕国者必须施行优于燕国的政治措施，否则，伐燕是没有意义的，而且也不可能得到民众的支持。 C．孟子认为，燕国的国政败坏，齐人身为天吏，替天行道，可以讨伐燕国。但如果让燕国人讨伐燕国人，则不值得鼓励。 D．孟子认为，礼乐征伐这样的大事，不是谁都有权力去做的，因此他明确反对让像燕国一样暴虐的同为诸侯国的齐国去讨伐燕国。 （2）孟子是认为燕国可以讨伐，***人犯可以***掉么？为什么？ _____________________________________________________________ | ||||||||||||||
| 王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小。一坐尽惊。邕曰：“此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章尽当与之。”年十七，司徒辟，诏除黄门侍郎，以西京扰乱，皆不就。乃之荆州依刘表。表以粲貌寝而体弱通侻①，不甚重也。表卒，粲劝表子琮，令归太祖。太祖辟为丞相掾，赐爵关内侯。太祖置酒汉滨，粲奉觞贺曰：“方今袁绍起河北，仗大众，志兼天下，然好贤而不能用，故奇士去之。刘表雍容荆楚，坐观时变，自以为西伯可规。士之避乱荆州者，皆海内之俊杰也；表不知所任，故国危而无辅。明公定冀州之日，下车即缮其甲卒，收其豪杰而用之，以横行天下；及平江、汉，引其贤俊而置之列位，使海内回心，望风而愿治，文武并用，英雄毕力，此三王之举也。”后迁军谋祭酒②。魏国既建，拜侍中。博物多识，问无不对。时旧仪废弛，兴造制度，粲恒典之。 初，粲与人共行，读道边碑，人问曰：“卿能暗诵乎？”曰：“能。”因使背而诵之，不失一字。观人围棋，局坏，粲为覆之。棋者不信，以帕盖局，使更以他局为之。用相比校，不误一道。其强记默识如此。善属文，举笔便成，无所改定，时人常以为宿构；然正复精意覃思，亦不能加也。著诗赋论议垂六十篇。 （节选自《三国志·魏书·王粲传》） 注释：①通侻：随便，不拘小节。侻，同“脱”。②军谋祭酒：官职名。 1．对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是 | ||||||||||||||
| [ ] | ||||||||||||||
| A．以西京扰乱，皆不就——就：成功 B．下车即缮其甲卒——缮：整治 C．时人常以为宿构——宿：原有的 D．著诗赋论议垂六十篇——垂：接近 2．下列各组句子中，表现王粲才华出众的一组是 | ||||||||||||||
| [ ] | ||||||||||||||
|