题目
题型：阅读题难度：一般来源：福建省期末题
①子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《论语·学而》）
②子曰：“君子义以为质，礼以行之，孙①以出之，信以成之。君子哉！”（《论语·卫灵公》）
③子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（《论语·里仁》
【注】①孙：同“逊”。
（1）根据上面三个选段内容，简要概括儒家君子观的内涵。
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（2）联系实际，谈谈儒家君子观的现实意义。
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答案
（2）君子，作为一个道德标杆，成为封建时代有道之士追求的理想。当今社会，很多人对自身的品德要求很低，不注重自身品德修养，而对外在的物质利益汲汲以求。所以，孔子的君子观对我们今天的个人修养、追求完美人格有借鉴意义。
核心考点
试题【阅读下面的《论语》选段。回答问题。 ①子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《论语·学而》） ②子曰：“君子义以为】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
邓禹字仲华，南阳新野人也。年十三，能诵诗，受业长安。时光武亦游学京师，禹年虽幼，而见光武知非常人，遂相亲附。数年归家。
及汉兵起，更始立①，豪杰多荐举禹，禹不肯从。及闻光武安集河北，即杖策北渡，追及于邺。光武见之甚欢，谓曰：“我得专封拜，生远来，宁欲仕乎？”禹曰：“不愿也。”光武曰：“即如是，何欲为？”禹曰；“但愿明公②威德加于四海，禹得效其尺寸，垂功名于竹帛耳。”光武笑，因留宿闲语。禹进曰：“更始虽都关西，今山东未安，赤眉、青犊之属，动以万数，三辅假号，往往群聚。明公虽建藩辅之功，犹恐无所成立。于今之计，莫如延揽英雄，务悦民心，立高祖之业，救万民之命。以公而虑天下，不足定也。”光武大悦，因令左右号禹曰邓将军。常宿止于中，与定计议。
及王郎起兵，光武自蓟至信都，使禹发奔命，得数千人，令自将之，别攻拔乐阳。时任使诸将，多访于禹，禹每有所举者，皆当其才，光武以为知人。使别将骑，与盖延等击铜马于清阳。连大克获，北州略定。及赤眉西入关，更始使定国上公王匡、襄邑王成丹、抗威将军刘均及诸将，分据河东、弘农以拒之。赤眉众大集，王匡等莫能当。光武筹赤眉必破长安，欲乘机并关中，而方自事山东，未知所寄，以禹沉深有大度，故授以西讨之略。
显宗即位，以禹先帝元功，拜为太傅，进见东向，甚见尊宠。居岁余，寝疾。帝数自临问，以子男二人为郎。永平元年，年五十七薨，谥曰元侯。
注：①更始立，指刘玄登基。②明公，指刘秀。
节选自《后汉书·邓禹传》
1．下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．更始虽都关西 建都
B．莫如延揽英雄 邀请
C．匡等莫能当 占据
D．欲乘机并关中 兼并
2．以下各组句子中，全都表现邓禹有才能的一组是（ ）
①闻光武安集河北，即杖策北渡，追及于邺。
②莫如延揽英雄，务悦民心。
③以公而虑天下，不足定也。
④常宿止于中，与定计议。
⑤连大克获，北州略定。
⑥以禹沉深有大度，故授以西讨之略。
A．①②④
B．②③⑥
C．①④⑤
D．④⑤⑥
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．邓禹在年纪很小的时候就很聪明，在长安学习的时候，认识了光武帝刘秀，知道他不是普通的人，于是和光武帝很亲近。
B．汉兵兴起，刘玄登位，许多有见识的人都向刘玄推荐邓禹，邓禹不肯跟随刘玄。却想办法追随光武帝。
C．见到光武帝后，邓禹陈述了自己的志向，分析了当下形势，并向光武帝进言献策，光武帝非常高兴。
D．邓禹屡建功勋，深受光武帝信任，显宗即位后，依然得到特别的尊崇，得病后，显宗亲自探望，并让他的两个儿子请郎中治疗。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）但愿明公威德加于四海，禹得效其尺寸，垂功名于竹帛耳。
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（2）时任使诸将，多访于禹，禹每有所举者，皆当其才，光武以为知人。
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初，张光铺以宰相讨越王，既平之后，将士恃威，征敛无度，仁杰率皆不应。光辅怒曰：“州将轻元帅耶？何征发之不赴！仁杰，汝南勃乱，一越王耶！”仁杰曰：“今一越王已死，而万越王生。”光辅质之，仁杰曰：“明公亲董戎旃[注]二十余万，所在劫夺，远迩流离，创钜之余，肝脑涂地。此非一越王死而万越王生耶？且胁从之徒，势不自固，所以先著纲理之也。自天兵暂临，其弃城归顺者不可胜计，绳坠四面成蹊，奈何纵求功之人，***投降之士？但恐冤声腾沸，上彻于天。将请尚方断马剑，斩足下，当北面请命，死犹生也。”遂为光辅所譖，左授复州刺史，寻征还魏州刺史。威惠大行，百姓为立生祠。迁内史，及薨，朝野凄恸。则天赐文昌左相。中宗朝，赠司空。睿宗朝，追封梁国公。哀荣备于三朝，代莫与为比。（选自唐·刘肃《大唐新语》有删改）
【注】戎旃：本指赤色的军旗，此处代指军队。
1．下列各句中，加粗的词语解释不正确的一项是（ ）
A．没官人五千余口 没：抄没、没收
B．奏成复毁，意不能定 毁：受诋毁
C．明公亲董戎旃二十余万 董：统率
D．哀荣备于三朝 哀荣；死后得到的荣誉
2．下列各组句子中，全都直接表现狄仁杰拯教无辜体恤百姓的一组是（ ）
①止司刑使，停斩决
②知而不言，恐乖陛下存恤之意
③相携哭于碑侧
④将士恃威，征敛无度，仁杰率皆不应
⑤奈何纵求功之人，***投降之士
⑥威惠大行，百姓为立生祠
A．①③⑤
B．②④⑥
C．①④⑤
D．②③⑥
3．下面对原文有关内容的分析概括，正确的一项是（ ）
A．狄仁杰认为属下六百余名反对武则天的官员是受到牵连而犯死罪的，因而上书请求免除他们的死刑。
B．狄仁杰飞送奏章后，被武则天刺配到丰州，丰州和宁州的百姓闻讯，都为此抱头痈哭，伤心至极。
C．宰相张光辅在平定越王叛乱的过程中，对百姓横征暴敛，狄仁杰刚直不阿，痫斥了他的这一暴行。
D．狄仁杰生前，老百姓就为他立碑立祠；在他死后，则天、中宗、睿宗三朝都为他赠官封爵，备极哀荣。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）似为逆人论理，知而不言，恐乖陛下存恤之意。
译文：________________________________
（2）遂为光辅所譖，左授复州刺史，寻征还魏州刺史。
译文：________________________________
项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，***之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，***人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。（节选自《史记·项羽本纪》）
1、下列实词的解释，不正确的一项是（ ）
A、范增数目项王 目：眼色
B、哙遂入，披帷西向立 披：掀开
C、臣死且不避，卮酒安足辞 辞：推辞
D、坐须臾，沛公起如厕 如：到，往
2、下列实词的解释，不正确的一项是（ ）
A、项王、项伯东向坐 东：向东、朝东
B、若入前为寿 寿：身体健康
C、项王按剑而跽曰 跽：跪着
D、刑人如恐不胜 刑：惩处
3、下列各组句子中，加粗的虚词的意义和用法相同的一组是（ ）
A、若属皆且为所虏 臣死且不避，卮酒安足辞
B、君王为人不忍 君为我呼入，吾得兄事之
C、因击沛公于坐，***之 沛公起如厕，因招樊哙出
D、沛公之参乘樊哙者也 哙拜谢，起，立而饮之
4、下面对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）
A、樊哙“夫秦有虎狼之心”等一番话，表面上是抨击秦王，实际上时指责项王。
B、樊哙有的话同前文刘邦的话几乎完全一样，这表明刘邦方面上下一致，同心协力。
C、樊哙引怀王于诸将相约的话，意在提醒项羽，应该当王的是刘邦。
D、司马迁笔下，樊哙绝不仅是一个其忠可嘉、其勇可嘉的勇士，而且是一个机智干练、能言善辩的智者。
5、将上面古文文段划线处和下面一句古文翻译成现代汉语。
①“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”
译：__________________________________
②樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞？”
译：__________________________________
田叔者，赵陉城人也，叔为人刻廉自喜，喜游诸公。赵王张敖以为郎中。
汉七年，高祖过赵，赵王张敖自持案进食，礼恭甚，高祖箕踞骂之。是时赵相赵午等数十人皆怒，谓赵王曰：“王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。”赵王啮指出血，曰：“先人失国，微陛下，臣等当虫出①。公等奈何言是！毋复出口矣！”于是贯高等曰：“王长者，不倍德。”卒私相与谋弑上。会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。于是赵午等皆自***，唯贯高就系。是时汉下诏书：“赵人有敢随王者罪三族。”唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡（kūn）钳（qián），称王家奴。贯高事明白，赵王敖得出，废为宜平侯，乃进言田叔等十余人。上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者，上说，尽拜为郡守、诸侯相。叔为汉中守十余年。
孝文帝既立，召田叔问之曰：“公知天下长者乎？”叔顿首曰：“故云中守孟舒，长者也。”是时孟舒坐虏入塞盗劫，云中尤甚，免。上曰：“先帝置孟舒云中十余年矣，虏曾一入，孟舒不能坚守，无故士卒战死者数百人。长者固***人乎？公何以言孟舒为长者也？”叔叩头对曰：“是乃孟舒所以为长者也。夫贯高等谋反，上下明诏，赵有敢随越王，罪三族。然孟舒自髡钳，随赵王敖之所在，欲以身死之，岂自知为云中守哉！汉与楚相距，士卒疲弊。匈奴冒顿新服北夷，来为边害，孟舒知士卒疲弊，不忍出战，而士争临城死敌，如子为父，弟为兄，以故死者数百人。孟舒岂故驱战之哉！是乃孟舒所以为长者也。”于是复召孟舒以为云中守。
后，景帝时，田叔为鲁相。（选自《史记·田叔列传》）
【注】虫出：指死不得葬。
1．对下面加粗词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．高祖箕踞骂之 箕踞：席地而坐，像个簸箕，借指态度傲慢。
B．王长者，不倍德 倍：背离，背叛
C．微陛下，臣等当虫出 微：假如没有。
D．士争临城死敌 敌：敌人，仇敌。
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．乃进言田叔等十余人 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还
B．然孟舒自髡钳，随赵王敖之所在，欲以身死之 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋
C．孟舒岂故驱战之哉 秦之遇将军，可谓深矣
D．乃进言田叔等十余人，上尽召见，与语 失其所与，不知
3．以下句子分别编为四组，都表现田叔有真知灼见的一组是（ ）
①为人刻廉自喜，喜游诸公；
②上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者
③唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳，称王家奴
④孟舒岂故驱战之哉！是乃孟舒所以长者也
⑤王长者，不倍德
A．②④
B．①③④
C．③④
D．①②⑤
4．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）
A．田叔因贯高等人的谋反及对赵王张敖的忠诚而受到牵连，后因真相大白又凭自己的才能被高祖任用。
B．赵王张敖因感激高祖的恩德，所以极力反对手下人因高祖的不礼貌而谋反，但手下人没有听从赵王的制止，致使赵王也获罪于高祖。
C．田叔认为孟舒是真正的长者，一是因为孟舒对赵王的忠诚；二是因为孟舒体恤下情，爱护士卒，士卒对他也是忠心耿耿。
D．孝文帝用人非常谨慎，在起用孟舒之前做了详细的调查，既了解他在高祖时的作为，也通过田叔证实了孟舒确为长者，然后方任命他为云中太守。
杜如晦，字克明，京兆杜陵人。如晦少英爽，喜书，以风流自命，内负大节，临机辄断。隋大业中，预吏部选，侍郎高孝基异之，曰：“君当为栋梁用，愿保令德。”因补滏阳尉，弃官去。
高祖平京师，秦王引为府兵曹参军，徙陕州总管府长史。时府属多外迁，王患之。房玄龄曰：“去者虽多，不足吝，如晦王佐才也。大王若终守籓，无所事；必欲经营四方，舍如晦无共功者。”王惊曰：“非公言，我几失之！”因表留幕府。从征伐，常参帷幄机秘。方多事，裁处无留，僚属共才之，莫见所涯。天策府建，为中郎。王为皇太子，与玄龄共管朝政，引士贤者，下不肖，咸得职。监察御史陈师合上《拔士论》，谓一人不可总数职，阴剀讽如晦等。帝曰：“玄龄、如晦不以勋旧进，特其才可与治天下者，师合欲以此离间吾君臣邪？”
久之，以疾辞职，诏给常俸就第，医候之使道相属。会病力，诏皇太子就问，帝亲至其家，抚之梗塞。薨，年四十六，帝哭为恸。及葬，加司空，谥曰成。手诏虞世南勒文于碑，使言君臣痛悼意。
它日，食瓜美，辍其半奠焉。尝赐玄龄黄银带，曰：“如晦与公同辅朕，今独见公。”泫然流泪曰：“世傅黄银鬼神畏之。”更取金带，遣玄龄送其家。后忽梦如晦若平生，明日为玄龄言之，敕所御馔往祭。明年之祥，遣尚宫劳问妻子，国府官佐亦不之罢，恩礼无少衰。
方为相时，天下新定，台阁制度，宪物容典，率二人讨裁。每议事帝所，玄龄必曰：“非如晦莫筹之。”，及如晦至，卒用玄龄策也。盖如晦长于断，而玄龄善谋，两人深相知，故能同心济谋，以佐佑帝。当世语良相，必曰房、杜云。──选自《新唐书》
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．君当为栋梁用，愿保令德 令：美好
B．去者虽多，不足吝，如晦王佐才也 吝：耻辱
C．诏给常俸就第，医候之使道相属。 属：连接
D．玄龄必曰：“非如晦莫筹之。” 筹：谋划
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．如晦少英爽，喜书，以风流自命 以告，则***之
B．手诏虞世南勒文于碑，使言君臣痛悼意 若亡郑而有益于君
C．明日为玄龄言之，敕所御馔往祭 旦日飨士卒，为击破沛公军
D．盖如晦长于断，而玄龄善谋 封府库，而待将军
3．下列句子中，分别表示“房玄龄推崇杜如晦”和“皇帝思念杜如晦”的一组是（ ）
①因补滏阳尉，弃官去。
②时府属多外迁，王患之
③必欲经营四方，舍如晦无共功者
④更取金带，遣玄龄送其家
⑤玄龄必曰：“非如晦莫筹之
⑥敕所御馔往祭
A．①⑥
B．③④
C．②⑤
D．④⑥
4．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（ ）
A．玄龄、如晦不以勋旧进，特其才可与治天下者，师合欲以此离间吾君臣邪？
房玄龄、杜如晦没有凭借什么老本出来做官，只是他们的才干可以参与治理天下，你想因此离间我们君臣关系吗？
B．明年之祥，遣尚宫劳问妻子，国府官佐亦不之罢，恩礼无少衰。
第二年到吉祥的日子，派皇宫官员去慰问（杜如晦）的妻子儿女，官府的官员的拜见也不停止，对他们一家的恩惠和礼节一点也没有减少。
C．大王若终守籓，无所事；必欲经营四方，舍如晦无共功者。
大王如果最终只是守住封地，不干大事（就罢）：如果您一定要治理天下，除了杜如晦没有谁和您一起成就功业的。
D．方多事，裁处无留，僚属共才之，莫见所涯。
那时天下正多事，他判断处理毫无保留，同事、下属都各尽自己的才华，没有谁见到他才能的极限。
5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．杜如晦年轻时就已经显示出较高的素质，在参加吏部选拔时，受到了有关官员的器重，认为他有栋梁的潜质。
B．房玄龄慧眼识英才，将杜如晦推荐给了皇帝。在之后两人的合作共事中，既能相互配合，又能相互尊重。
C．杜如晦英年早逝，皇帝十分痛惜，在他死时加官爵，赐谥号，并亲自下诏书，表达君臣痛悼的意思，并安排人刻写墓志铭。
D．杜如晦死去多天后，皇帝还非常想念，经常祭奠他，在赏赐他人物品时，也不忘记杜如晦，对他的遗属也十分关心。
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