题目
题型：单选题难度：简单来源：不详
| A．“曹阿瞒许田打围”的故事：曹操想通过许田打围来考查朝廷内外的反应。在打围过程中，汉献帝连射三箭不中，曹操讨天子宝雕弓、金鈚箭射之，正中兔背。群臣以为天子射中，涌向献帝高呼“万岁”。曹操纵马直出，遮于天子之前以迎受之。众皆失色。张飞欲斩曹操，被刘备及时制止。 |
| B．“刘皇叔跃马过檀溪”的故事：蔡夫人偷听到刘备反对刘表立幼子为继承人时，就对刘备起了***心，遂与弟蔡瑁密谋，以刘表的名义在襄阳设下“鸿门宴”，请刘备赴会。在宴会上，伊籍告密，并指出逃路。刘备纵马下溪，马前蹄忽陷，刘备挥鞭急呼，马忽似龙驹，纵身而起，跃过檀溪。 |
| C．孔明随鲁肃来见周瑜，周瑜、孔明心中早有主意，却又装作不知，故意互相激怒对方。鲁肃大惑不解，夹在中间，互相说解。孔明故意念了曹植的《铜雀台赋》，曲解其意，说曹操乃是为了二乔而来，激起周瑜大怒，请求孔明相助，共破曹操。 |
| D．万事俱备，只欠东风。孔明愿意帮助周瑜火攻曹操，借东南大风。周瑜闻知，大喜，令人速建七星坛。孔明取东南风赤土修坛，沐浴斋戒，向天祈求大风。周瑜则调派兵马，只等风起。三更时分，东南大风，霎时兴起。周瑜骇然，派丁奉、徐盛二将斩***孔明。孔明早已回夏口。 |
答案
解析
核心考点
试题【下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（ ）（ ）（5分）。A．“曹阿瞒许田打围”的故事：曹操想通过许田打围来考查朝廷内外的反应。在打围过程中，】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）请简述香菱学诗的主要情节。
（2）简述“关云长义释曹操”的故事。
孟子告齐宣王曰：“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇雠。”
王曰：“礼，为旧君有服（1），何如斯可为服矣？”曰：“谏行言听，膏泽下于民；有故而去，则君使人导之出疆，又先于其所往；去三年不反，然后收其田里：此之谓三有礼焉；如此则为之服矣。今也为臣，谏则不行，言则不听，膏泽不下于民；有故而去，则君搏执之，又极之于其所往；去之日，遂收其田里：此之谓寇雠，寇雠，何服之有！”（《孟子·离娄下》）
注：（1）有服：服丧。
（1）下面各项对选段内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
| A．“有故而去，则君搏执之”的意思是“臣下有什么原因不得不离去，君主就把他捆绑起来”。 |
| B．孟子用比喻的方式道出君王应该用什么样的态度对待臣子。 |
| C．孟子用“寇雠，何服之有”这个反问句向齐宣王强调了应该向臣子让步的重要性。 |
| D．臣下有什么原因不得不离去，君主派人引导送他出国境，离开了三年还不回来，才收回他的土地和房屋。这叫三有礼。 |
孟子曰：“规矩，方员之至也；圣人，人伦之至也。欲为君，尽君道；欲为臣，尽臣道：二者皆法尧、舜而已矣。不以舜之所以事尧事君，不敬其君者也；不以尧之所以治民治民，贼其民者也。（《孟子·离娄上》）
二、（共20分）阅读下面一段文言文，完成7—11题。
初，左台大夫、同凤阁鸾台三品魏元忠为洛州长史，张易之奴暴乱都市，元忠杖***之。及为相，太后召易之弟岐州刺史昌期，欲以为雍州长史。对仗①，问宰相曰：“谁堪雍州者？”元忠对曰：“今之朝臣无以易薛季昶。”太后曰：“季昶久任京府，朕欲别除一官。昌期何如？”诸相皆曰：“陛下得人矣。”元忠独曰：“昌期不堪。”太后问其故。元忠曰：“昌期少年，不闲吏事，曩②在岐州，户口逃亡且尽。雍州帝京，事任繁剧。不若季昶强干习事。”太后默然而止，元忠又尝面奏：“臣自先帝以来蒙被恩渥，今承乏③宰相，不能尽忠死节，使小人在侧，臣之罪也。”太后不悦。由是诸张深怨之。会太后不豫，张昌宗恐太后一日晏驾，为元忠所诛，乃谮元忠与戬④私议云：“太后老矣，不若挟太子为久长。”太后怒，下元忠、戬狱，将使与昌宗廷辨之。昌宗密引凤阁舍人张说，赂以美官，使证元忠。说许之。太后召说。说将入，凤阁舍人南和宋璟谓说曰：“名义至重，鬼神难欺，不可党邪陷正以求苟免。若获罪流窜，其荣多矣。若事有不测，璟当叩阁力争，与子同死。努力为之，万代瞻仰，在此举也。”及入，太后问之，说未对。元忠惧，谓说曰：“张说欲与昌宗共罗织魏元忠邪？”说叱之曰：“元忠为宰相，何乃效委巷小人之言！”昌宗从旁迫趣说，使速言。说曰：“陛下视之，在陛下前犹逼臣如是，况在外乎！臣今对广朝，不敢不以实对。臣实不闻元忠有是言，但昌宗逼臣使诬证之耳。且臣岂不知今日附昌宗立取台衡⑤，附元忠立致族灭，但臣畏元忠冤魂，不敢诬之耳。”他日，更引问，说对如前。
（录自《资治通鉴·唐纪》，有删略）
【注】①对仗：当廷奏事。②：曩：从前。③承乏：充任（谦辞）。④戬：高戬，时任司礼丞。⑤台衡：指宰相。
7．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是
A．张易之奴暴乱都市 暴乱：发动叛乱。
B．朕欲别除一官 除：革除。
C．昌期少年，不闲吏事 闲：空闲。
D．昌宗从旁迫趣说 趣：催促。
8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．欲以为雍州长史 臣以为布衣之交尚不相欺
B．户口逃亡且尽 臣死且不避，卮酒安足辞
C．乃谮元忠与戬私议云 勾践既许之，乃致其众而誓之
D．使小人在侧，臣之罪也 臣之壮也，犹不如人
9．下列句子编为四组，全都表明魏元忠与张氏兄弟相互斗争的一组是
①张易之奴暴乱都市，元忠杖***之
②今承乏宰相，不能尽忠死节，使小人在侧，臣之罪也
③将使与昌宗廷辨之
④昌宗密引凤阁舍人张说，赂以美官，使证元忠
⑤若获罪流窜，其荣多矣
⑥元忠为宰相，何乃效委巷小人之言
A．①③④ B．①②④ C．③⑤⑥ D．②⑤⑥
10．下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是
A．魏元忠曾杖***张易之的家奴，又曾阻止张易之的弟弟为雍州长史，二张因此恨之入骨。
B．太后生病，张昌宗担心太后一旦去世，失去靠山，被魏元忠诛戮，因而设计陷害元忠。
C．凤阁舍人宋璟劝勉张说伸张正义，不为邪恶势力所屈服，即便因此获罪，也是光荣的。
D．张说起先阿附张昌宗，参与了魏元忠的陷害；后来由于宋璟的劝导，转变了立场，没有按张昌宗的意愿加害元忠。
11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
⑴今之朝臣无以易薛季昶。
译文：
⑵不可党邪陷正以求苟免。
译文：
⑶附元忠立致族灭。
译文：
任城威王（曹）彰，字子文。少善射御，膂力过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。太祖（曹操）尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也!”课彰读《诗》《书》。彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪?”太祖尝问诸子所好，使各言其志。彰曰：“好为将。”太祖曰：“为将奈何?”对曰：“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。”太祖大笑。
（建安）二十三年，代郡乌丸反。以彰为北中郎将，行骁骑将军。临发，太祖戒彰曰：“居家为父子，受事为君臣，动以王法从事，尔其戒之！”彰北征，入涿郡界，叛胡数千骑卒至。时兵马未集，唯有步卒千人，骑数百匹。用田豫计，固守要隙，虏乃退散。彰追之，身自搏战，射胡骑，应弦而倒者前后相属。战过半日，彰铠中数箭，意气益厉，乘胜逐北。至于桑干，去代二百余里。长史诸将皆以为新涉远，士马疲顿，又受节度，不得过代，不可深进违令轻敌。彰曰：“率师而行，唯利所在，何节度乎？胡走未远，追之必破。从令纵敌，非良将也。”遂上马，令军中：“后出者斩。”一日一夜与虏相及，击，大破之，斩首获生以千数。彰乃倍常科大赐将士，将士无不悦喜。时鲜卑大人轲比能将数万骑观望强弱，见彰力战，所向皆破，乃请服。北方悉平。时太祖在长安，召彰诣行在所。彰自代过邺，太子（曹丕）谓彰曰：“卿新有功，今西见上，宜勿自伐，应对常若不足者。”彰到，如太子言，归功诸将。太祖喜，持彰须曰：“黄须儿竟大奇也!”
太祖东还，以彰行越骑将军，留长安。太祖至洛阳，得疾，驿召彰，未至，太祖崩。文帝（曹丕）即王位，彰与诸侯就国。黄初二年，进爵为公。三年，立为任城王。四年，朝京都，疾薨于邸，谥曰威。
（节选自《三国志·魏书，曹彰传》）
7．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．课彰读《诗》《书》 课：督促。
B．应弦而倒者前后相属 属：连接。
C．一日一夜与虏相及 及：达到。
D．召彰诣行在所 诣：前往。
8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
A．太祖尝问诸子所好 故列叙时人，录其所述
B．尔其戒之 其志洁，故其称物芳
C．虏乃退散 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还
D．斩首获生以千数 以地事秦，犹抱薪救火
9．下列记述曹彰言行的句子，可以作为曹操“黄须儿竟大奇也”这一评价的主要依据的一组是
①数从征伐，志意慷慨。
②不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑。
③“丈夫一为卫、霍，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？”
④“率师而行，唯利所在，何节度乎？”
⑤彰乃倍常科大赐将士。
⑥如太子言，归功诸将。
A．①②④ B．①③⑥ C．②③⑤ D．④⑤⑥
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．曹彰年少时，善于射箭、骑马、驾车，本领高强，力量超人，能徒手击***猛兽。
B．曹彰早年曾立志做将军，主张赏必行，罚必信，在日后的战斗中实现了自己的初衷。
C．在敌人处于优势的情况下，曹彰临危不惧，善于听取下属意见，制定正确策略，坚守要道，使敌军退散。
D．曹彰用兵有方，战功卓著，曹操大为赞赏并封他为任城王。
11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
⑴意气益厉，乘胜逐北。
译文：
⑵从令纵敌，非良将也。
译文：
⑶卿新有功，今西见上，宜勿自伐，应对常若不足者。
译文：
廉范字叔度，京兆杜陵人也，赵将廉颇之后也。汉兴，以廉氏豪宗，自苦陉（地名）徙焉。世为边郡守，或葬陇西襄武，故因仕焉。曾祖父褒，成、哀间为右将军，祖父丹，王莽时为大司马庸部牧，皆有名前世。范父遭丧乱，客死于蜀汉，范遂流寓西州。西州平，归乡里。年十五，辞母西迎父丧。蜀郡太守张穆，丹之故吏，乃重资送范，范无所受，与客步负丧归葭萌。载船触石破没，范抱持棺柩，遂俱沉溺，众伤其义，钩求得之，疗救仅免于死。穆闻，复驰遣使持前资物追范，范又固辞。归葬服竟，诣京师受业，事博士薛汉。京兆、陇西二郡更请召，皆不应，永平初，陇西太守邓融备礼谒范为功曹，会融为州所举案，范知事谴难解，欲以权相济，乃托病求去，融不达其意，大恨之。范于是东至洛阳，变名姓，求代廷尉狱卒。居无几，融果征下狱，范遂得卫侍左右，尽心勤劳。融怪其貌类范而殊不意，乃谓曰：“卿何似我故功曹邪？”范诃之曰：“君困厄瞀乱邪！”语遂绝。融系出因病，范随而养视，及死，竟不言，身自将车送丧致南阳，葬毕乃去。
后辟公府，会薛汉坐楚王事诛，故人门生莫敢视，范独往收敛之。吏以闻，显宗大怒，召范入，诘责曰：“薛汉与楚王同谋，交乱天下，范公府掾，不与朝廷同心，而反收敛罪人，何也？”范叩头曰：“臣无状愚戆，以为汉等皆已伏诛，不胜师资之情，罪当万坐。”帝怒稍解，问范曰：“卿廉颇后邪？与右将军褒、大司马丹有亲属乎？”范对曰：“褒，臣之曾祖；丹，臣之祖也。帝曰：“怪卿志胆敢尔！”因贳之。由是显名。
举茂才，数月，再迁为云中太守。会匈奴大入塞，烽火日通。故事，虏入过五千人，移书傍郡。吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚两炬，三头热火，营中星列。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦将退，范乃令军中蓐食，晨往赴之，斩首数百级，虏自相辚藉，死者千余人，由此不敢复向云中。
后频历武威、武都二郡太守，随俗化导，各得治宜。建中初，迁蜀郡太守，其俗尚文辩，好相持短长，范每厉以淳厚，不受偷薄之说。成都民物丰盛，邑宇逼侧，旧制禁民夜作，以防火灾，而更相隐蔽，烧者日属。范乃毁削先令，但严使储水而已。百姓为便，乃歌之曰：“廉叔度，来何墓？不禁火，民安作。平生无襦今五绔。”在蜀数年，坐法免归乡里。范世在边，广田地，积财粟，悉以赈宗族朋友。
肃宗崩，范奔赴敬陵。时庐江郡掾严麟奉章吊国，俱会于路。麟乘小车，涂深马死，不能自进，范见而愍然，命从骑下马与之。不告而去。麟事毕，不知马所归，乃缘踪访之。或谓麟曰：“故蜀郡太守廉叔度，好周人穷急，今奔国丧，独单是耳。”麟亦素闻范名，以为然，即牵马造门，谢而归之。世伏其好义，然依倚大将军窦宪，以此为讥。卒于家。
初，范与洛阳庆鸿为刎颈交，时人称曰：“前有管、鲍，后有庆、廉。”鸿慷慨有义节，位至琅邪、会稽二郡太守，所在有异迹。
17．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．归葬服竟，诣京师受业 竟：完毕
B．吏以闻，显宗大怒 闻：使……听到
C．世伏其好义 伏：佩服
D．谢而归之 谢：谢绝
18．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A．以防火灾，而更相隐蔽 B．故因仕焉
终苟免而不怀仁，貌恭而不心服 置杯焉则胶
C．命从骑下马与之 D．欲以权相济
失其所与，不智 乃入见。问：“何以战？”
19．下列各组句子中，分别表明廉范“情深义重”“乐于助人”的一项是（ ）
A．范抱持棺柩，遂俱沉溺
范乃毁削先令，但严使储水而已
B．范知事谴难解，欲以权相济，
范见而愍然，命从骑下马与之
C．故人门生莫敢视，范独往收敛之
初，范与洛阳庆鸿为刎颈交，时人称曰：“前有管、鲍，后有庆、廉。”
D．范世在边，广田地，积财粟，悉以赈宗族朋友。
令军士各交缚两炬，三头热火，营中星列。
20．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．廉范孝顺重情、乐于助人、有勇有谋、善于治民，常常为人称颂。
B．成都物产丰盛，房屋之间很窄，从前的条令禁止百姓晚上活动，防止火灾，百姓都躲在家里，但火灾每天都会发生。
C．廉范后来被征聘到公府，恰逢薛汉因为楚王的案子被处死，他的故人、门生都不敢探视，只有廉范前去替薛汉收殓安葬。
D． 廉范一生都在边境做官，广泛开垦田地，囤积粮食财物，全部接济了宗族、朋友。
21．把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（6分）
（1）故事，虏入过五千人，移书傍郡。
（2）其俗尚文辩，好相持短长，范每厉以淳厚，不受偷薄之说。
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