题目

题型：阅读题难度：简单来源：不详

阅读下文，完成下列各题。
《鸣机夜课图》记
蒋士铨
吾母姓钟氏，幼与诸兄从先外祖滋生公读书，十八归先府君，时府君年四十馀，任侠好客，乐施与，散数千金，囊箧萧然，宾从辄满座。吾母脱簪珥，治酒浆，盘罍间未尝有俭色。越二载，生铨；家益落。历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状，戚党人争贤之。府君由是得复游燕、赵间，而归吾母及铨，寄食外祖家。
先外祖长身白髯，喜饮酒。酒酣，辄大声吟所作诗，令吾母指其疵。母每指一字，先外祖则满引一觥，数指之后，乃陶然捋须大笑，举觞自呼曰：“不意阿丈乃有此女！”既而摩铨顶曰：“好儿子！尔他日何以报尔母？”
记母教铨时，组紃绩纺之具，毕陈左右，膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚^①，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之。读倦，睡母怀。俄而母摇铨曰：“可以醒矣！”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣卧焉。
庚戌，外祖母病且笃，母侍之，凡汤药饮食，必亲尝之而后进，历四十昼夜，无倦容。外祖母濒危，泣曰：“女本弱，今劳瘁过诸兄，惫矣。他日婿归，为我言：‘我死无恨，恨不见女子成立。’其善诱之！”语讫而卒。
十岁，父归，越一载，复携母及铨，偕游燕、秦、赵、魏、齐、梁、吴、楚间。先府君苟有过，母必正色婉言规。或怒，不听，则必屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。先府君每决大狱，母辄携儿立席前曰：“幸以此儿为念！”府君数颔之。
又十载归，卜居于鄱阳，铨年且二十。明年娶妇张氏，母女视之，训以纺绩织纴事，一如教儿时。
注：①夏楚：戒尺。
小题1:对下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是（  ）

A．盘罍间未尝有俭色俭色：不丰盛的情况

B．至夜分寒甚，母坐于床夜分：半夜

C．我死无恨，恨不见女子成立女子：你的儿子

D．母女视之，训以纺绩织纴事母女：母亲和媳妇

小题2:比较下列句中加线的词的意思，判断正确的一项是（  ）
①不意阿丈乃有此女  ②设九宾于廷，臣乃敢上璧 ③鸡鸣卧焉
④于乱石间择其一二扣之，硿硿焉

A．①与②的“乃”相同，③与④的“焉”不同。

B．①与②的“乃”相同，③与④的“焉”也相同。

C．①与②的“乃”不同，③与④的“焉”相同。

D．①与②的“乃”不同，③与④的“焉”也不同。

小题3:下列句子分别编为四组，全都表现“吾母“贤良美德的一组是（   ）
①吾母脱簪珥，治酒浆 ②辄大声吟所作诗，令吾母指其疵  ③好儿子！尔他日何以报尔母  ④凡汤药饮食，必亲尝之而后进  ⑤俟怒少解，复力争之，听而后止 ⑥母女视之，训以纺绩织纴事

A．①③⑤

B．②⑤⑥

C．②③④

D．①④⑥

小题4:下列对原文的理解和评析，不正确的一项是（   ）

A．选文记叙了母亲平凡而辛勤的事迹，表达了作者对母亲崇高的敬意和深切的怀念。

B．选文中所写母亲对父母孝、对子女慈、相夫教子等，虽然都属于传统道德的范围，但仍具有现实意义。

C．本文作者叙述母亲诸多琐事，用铺叙手法，再加上一些感情浓烈的语词，因而对母亲的赞美和热爱极为具体化。

D．文中的细节描写有点睛之妙，比如“先外祖长身白髯”一段中，外祖父的得意，母亲的聪颖，以及父女间融洽的亲情，都表现得淋漓尽致。

小题5:将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）儿怠，则少加夏楚，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”（5分）
译文：                                                       
（2）或怒，不听，则必屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。（5分）
译文：                                                       

答案

小题1:D
小题2:D
小题3:D
小题4:C
小题5:我的母亲姓钟，小时候和几个哥哥跟着我外祖父滋生公读书。十八岁嫁给我父亲。那时我父亲四十多岁，性情豪爽，爱结交朋友，喜欢施舍财物给别人，散给人家许多钱，使家里一贫如洗，家中常常宾客满座。我母亲摘下金玉首饰，换了钱办酒席，席上酒菜丰盛，毫不减色。结婚两年，生下我,家境更加衰落，她经历穷困的生活，别人都不能忍受的，我母亲却心情坦然，没有忧愁的样子，亲戚和同族人争相称赞她的贤慧。我父亲于是考虑再到北方去做官，把我母亲和我寄放在外祖父家，靠他们生活。
外祖父高身材、白胡子、喜欢喝酒。酒喝得高兴，就大声念他做的诗，叫我母亲指出诗句的缺点。母亲每指出一个字不妥当，外祖父就斟酒一杯喝下肚；指出几个字后，他就乐陶陶地捋着胡须大笑，拳起酒杯大声说：“想不到老汉我竟有这样的好女儿！”接着抚摩我的头顶说：“乖孩子，你将来用什么来报答你娘啊？”
回忆母亲教我的时候，刺绣和纺织的工具，全放在旁边；她膝上放着书，叫我坐在膝下小凳子上读书。母亲手里操作，嘴里教我一句句念，咿咿唔唔的读书声，吱吱哑哑的织布声，交错在一起。我懈怠了，（她）就拿戒尺打我几下，很快又抱着我哭说：“儿啊，你在这时候不肯学习，我怎么去见你父亲！”到半夜时很冷，母亲坐在床上，拉起被子盖住双脚，解开衣服用胸口的体温暖我的背，和我一起朗读；我读得倦了，就在母亲怀里睡着了，过了一会儿，母亲摇醒我说：“可以醒了！”我张开眼看母亲的脸，泪水正纵横流落，我也哭起来。歇一下，再叫我读；直到头遍鸡叫才和我一同睡了。
庚戌年，外祖母病势严重，母亲侍候她，所有汤药、茶水、食物，一定先尝过再给她吃，服侍四十昼夜，没有倦怠的样子。外祖母临死前，哭泣着说：“女儿身体本来虚弱，现在为了服侍我，比哪个哥哥都劳累，真把你拖垮了。日后我女婿回来，替我说：‘我死没有别的遗憾，只遗憾看不见我外孙成家立业。’希望你们好好教导他！”说完就死了。
我十岁时，父亲回来了。过了一年，他又带着母亲和我一起出游，到过燕、秦、赵、魏、齐、梁、吴、楚好多地方。父亲做错了事，母亲一定认真地用委婉的话规劝他。有时（父亲）发怒不听（她的），（她）就屏住气（不说了），等（父亲）怒气稍稍消解，又反复劝说，（到父亲）听了（她的话）才停止。父亲每次审理有关人命的重案，母亲总是拉着我立在他桌子前说：“希望你想到还有这样一个儿子！”父亲就频频点头。
过了十年，我们回到家乡，在鄱阳县定居下来，那时我将近二十岁。第二年，娶妻张氏。母亲把媳妇当亲生女儿一样看待，教她纺纱织布、刺绣缝纫，就像我小时候教我读书一样。

解析

略