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题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面的文段,完成下列各题
二 班
殷元礼,云南人,善针灸之术。遇寇乱,窜入深山。日既暮,村舍尚远,惧遭虎狼。遥见前途有两人,疾趁之。既至,两人问客何来,殷乃自陈族贯。两人拱敬曰:“是良医殷先生也,仰山斗久矣!”殷转诘之。二人自言班姓,一为班爪,一为班牙。便谓:“先生,予亦避难石室,幸可栖宿,敢屈玉趾,且有所求。’’殷喜从之。俄至一处,室傍岩谷。爇柴代烛,始见二班容躯威猛,似非良善。计无所之,亦即听之。又闻榻上***,细审,则一老妪僵卧,似有所苦。问:“何恙?”牙曰:“以此故,敬求先生。”乃束火照榻,请客逼视。见鼻下口角有两赘瘤,皆大如碗,且云:“痛不可触,妨碍饮食。”殷曰:“易耳。”出艾团,为灸数十壮,曰:“隔夜愈矣。”二班喜,烧鹿饷客;并无酒饭,惟肉一品。爪曰:“仓猝不知客至,望勿以輶亵①为怪。”殷饱餐而眠,枕以石块。二班虽诚朴,而粗莽可惧,殷转侧不敢熟眠。天未明便呼妪,问所患。妪初醒,自扪,则瘤破为创。殷促二班起,以火就照,敷以药屑,曰:“愈矣。”拱手遂别。班又以烧鹿一肘赠之。
后三年无耗。殷适以故入山,遇二狼当道,阻不得行。日既西。狼又群至,前后受敌。 狼扑之,仆;数狼争啮,衣尽碎,自分必死。忽两虎骤至,诸狼四散。虎怒大吼,狼惧尽伏。虎悉扑***之,竟去。殷狼狈而行,惧无投止。遇一媪来,睹其状,日:“殷先生吃苦矣!”殷戚然诉状,问何见识。媪曰:“余即石室中灸瘤之病妪也。”殷始恍然,便求寄宿。媪引去,入一院落,灯火已张,曰:“老身伺先生久矣。”遂出袍裤,易其敝败。罗浆具酒,酬劝谆切。媪亦以陶碗自酌,谈饮俱豪,不类巾帼。殷问:“前日两男子,系老姥何人?胡以不见?”媪曰:“两儿遣逆先生,尚未归复,必迷途矣。”殷感其义,纵饮不觉沉醉,酣眠座间。既醒,已曙,四顾竞无庐,孤坐岩上。闻岩下喘息如牛,近视,则老虎方睡未醒。喙间有二瘢痕,皆大如拳。骇极,惟恐其觉,潜踪而遁。始悟两虎即二班也。
(选自《聊斋志异》)
【注】①輶(yóu)亵:不庄重,冒失。
小题1:下面加点词语解释不正确的一项是                   (      )
A.后三年无耗耗:消息
B.遥见前途有两人,疾趁之趁:追逐
C.仰山斗久矣山斗:指泰山、北斗,在这里是对对方的尊称
D.殷戚然诉状,问何见识见识:见解
小题2:下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是       (    )
A.①骇极,惟恐其觉,潜踪而遁②死而有知,其几何离
B.①以此故,敬求先生②臣以险衅,夙遭闵凶
C.①计无所之,亦即听之②蚓无爪牙之利,筋骨之强
D.①两人问客何来,殷乃自陈族贯②迫而视之,乃前寄辞者
小题3:殷元礼在最后“始悟两虎即二班也”,其实文章在前文叙述时对“两虎即二班”已有所交代。请从下面各项中选出全部是作者所交代内容的一项           (    )
①始见二班容躯威猛,似非良善     ②则一老妪僵卧,似有所苦  
③二班虽诚朴,而粗莽可惧,殷转侧不敢熟眠   ④殷始恍然,便求寄宿   
⑤虎悉扑***之,竟去    ⑥已曙,四顾竞无庐,孤坐岩上
A.①③⑤B.②③⑥C.②④⑥D.④⑤⑥
小题4:下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是          (      )
A.二班虽为老虎,但他二人很懂得孝顺母亲,为了给母亲治病,特意到深山中去等候殷元礼。
B.因为二班是老虎所变,非常凶猛,不像良善之人,所以当殷元礼来到班家,见到二班的形貌后感到非常害怕,想快点离开班家。
C.殷元礼三年后再人深山遭狼围困时,偶然碰到二班,而被二班解救,表现了他们知恩图报的性格。
D.因为殷元礼曾救治过二班的母亲,所以老人非常殷勤地招待了他,并且故意喝多了酒现出原形,好让殷元礼知道自己是一只老虎。
小题5:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)予亦避难石室,幸可栖宿,敢屈玉趾,且有所求。(4分)
                                                                         
(2) 两儿遣逆先生,尚未归复,必迷途矣。(3分)
                                                                          
(3)媪亦以陶碗自酌,谈饮俱豪,不类巾帼。(3分)
                                                                          
答案

小题1:D
小题1:B
小题1:A
小题1:B
小题1:(1)我们也在一间石室避难,幸好可以住宿,冒昧地委屈您到我们住的地方,并且想有求于您。
(2)两个儿子被我派去迎接你,还没有回来,一定是迷路了。
(3)老人也拿出陶碗来自斟自饮,谈话饮酒都非常豪爽,很不像女子。 
解析

小题1:见过,认识
小题1:介词,表原因,因为。(A表修饰/表假设,如果。C代词,他们,指“二班”/结构助词,定语后置的标志。D副词,于是,就/副词,竟。
小题1:①③是说他们的形貌威猛,有老虎的特点,⑤是写老虎为报恩才把狼***了。其他几项都看不出。
小题1:A.“特意到深山中”不对;C.“偶然碰到”不对,因为由下文来看,他二人是被母亲派来接殷的;D.文中没交代老人是否故意现出原形。
小题1:附文言文翻译:
殷元礼是云南人,擅长医术。因为遇到了贼寇的叛乱,就逃入了深山。一天,天已经很
晚了,他距离村子还很遥远,害怕遇到虎狼。他从很远看见前面有两个人,就急忙追赶过去。追上他们后,那两个人就问殷元礼是从哪里来的,殷元礼就告诉了他们自己的家族籍贯。那两个人于是拱拱手说:“原来是名医殷先生,我们仰慕您已经很久了!”殷元礼转过来问他俩。二人自称姓班,一个叫班爪,一个叫班牙。二人又说:“先生,我们也在一间石室避难,幸好可以住宿,冒昧地委屈您到我们住的地方,并且想有求于您。”殷元礼高兴地跟随着他们。一会儿到了一个地方。石室依靠着山谷。二人点燃柴木代替蜡烛,殷元礼这才见到,二人容貌身躯都很威猛,好像不很良善。殷元礼没有什么办法,也就听从二人的安排。又听到床上有***的声音,仔细一看,就看见一个老妇人僵卧在床上,好像很痛苦的样子。于是殷元礼就问道:“是什么毛病?”班牙说:“因为这毛病,想求先生您医治一下。”于是他就用火把照着床,请殷先生近前查看。 就见老妇人鼻子下面嘴角的地方有两个赘瘤,都像碗那么大,老妇人说:“这两个瘤子痛得不可以触模,已经妨碍饮食了。”殷元礼说:“这病很容易治的。”于是他拿出艾团,为老妇人针灸了十余下,说:“隔一晚上就可以好的。”二班大喜,烤了一块鹿肉来招待客人;并没有什么酒饭,只有一块肉。班爪说:“时间很仓促,不知道客人您的到来,希望您不要因为我们的冒失而见怪。”殷元礼吃饱后就睡觉了,用石块当枕头。二班虽然诚朴,但粗鲁莽撞让人恐惧,殷元礼辗转反侧不敢熟睡。天还没亮殷元礼就招呼老妇人,问她的病怎样了。老妇人刚醒,就用手去摸,那瘤子已经破开结成了伤疤。殷元礼催促二班起来,用火照着,在伤疤上敷上药屑,并说:“一定会好的。”于是殷元礼就拱手和二班告别。临走二班又送给殷元礼一块鹿肉。
后来又过了三年,殷元礼和二班也没什么联系。一次殷元礼因为有事进了深山,在路上却遏上了二只狼,被阻住道路不能前行。太阳已经偏西了,狼群又到了,殷元礼前后都受到狼的攻击。狼扑向殷元礼,殷元礼倒下了;几条狼争着去咬他,衣服都被咬碎了。殷元礼想自己一定会死的。忽然来了两只老虎,那些狼都四散逃走。老虎大吼一声,群狼因为害怕而伏在地上。老虎把狼都扑***尽了,之后竟然离去。殷元礼很狼狈地往前走,又害怕没有投宿的地方。忽然遇到一个老妇人,老人看到殷元礼的情状,说:“殷先生怎么吃这么大苦!”殷元礼很凄然地把自己的经过说了一遍,又问老人是怎么认识自己的。老妇人说:“我就是那年你在石室中针灸治瘤子的老人啊。”殷元礼这才恍然大悟,于是他便要求寄住一晚。老人引他进入一处院落,灯火已经点上,老人说:“让我来伺侯先生您吧。”于是老人拿出袍裤,让殷元礼换下破败的衣服。又摆上酒水,肯切地劝他吃喝。老人也拿出陶碗来自斟自饮,谈话饮酒都非常豪爽,很不像女子。殷元礼问:“先前那两个男子,是您老人家什么人呢?怎么没见到他们?”老人说:“两个儿子被我派去迎接你,还没有回来,一定是迷路了。”殷元礼被他们的义举所感,不知不觉就多饮了几杯,在座席间睡着了。醒来时,天已经亮了,殷元礼四下里看了看竞发现根本没有房子,自己独自一人坐在岩石之上。忽听石岩下面有像牛那样喘息的声音,近前一看,原来一只老虎正在熟睡还没醒来。嘴角间还有两个瘤瘢的痕迹,都像拳头那么大。殷元礼非常害怕,惟恐老虎醒来,就小心翼翼地离开逃走了。到此时他才明白,那两只(救自己的)老虎就是二班兄弟。
核心考点
试题【阅读下面的文段,完成下列各题 二 班殷元礼,云南人,善针灸之术。遇寇乱,窜入深山。日既暮,村舍尚远,惧遭虎狼。遥见前途有两人,疾趁之。既至,两人问客何来,殷乃自】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的文言文,完成下列各题。(12分,每小题3分)
李斯者,楚上蔡人也。年少时,为郡小吏,见吏舍厕中鼠,食不洁,近人犬,数惊恐之。斯入仓观仓中鼠,食积粟,居大庑①之下,不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰:“人之贤不肖譬如鼠矣,在所自处耳!”
乃从荀卿学帝王之术。学已成,度楚王不足事,而六国皆弱,无可为建功者,欲西入秦。辞于荀卿曰:“斯闻得时无怠,今万乘方争时,游者主事。今秦王欲吞天下,称帝而治,此布衣驰骛之时而游说者之秋也。处卑贱之位而计不为者,此禽鹿”②视肉,人面而能强行者耳。故垢莫大于卑贱,而悲莫甚于穷困。久处卑贱之位,困苦之地,非世而恶利,自托于无为,此非士之情也。故斯将西说秦王矣。”
至秦,会庄襄王卒,李斯乃求为秦相文信侯吕不韦舍人。不韦贤之,任以为郎。李斯因以得说,说秦王曰:“胥人③者,其去几④也。成大功者,在因瑕衅⑤而忍⑥之。昔者秦穆公之霸,终不东并六国者,何也?诸侯尚众,周德未衰,故五伯迭兴,更尊周室。自秦孝公以来,周室卑微,诸侯相兼,关东为六国,秦之乘胜役诸侯,盖六世矣。今诸侯服秦,譬若郡县。夫以秦之强、大王之贤,由灶上***除,足以灭诸侯,成帝业,为天下一统,此万世之一时也。今怠而不急就,诸侯复强,相聚约从,虽有黄帝之贤,不能并也。”秦王乃拜斯为长史,听其计,阴遣谋士赍持金玉以游说诸侯。诸侯名士可下以财者,厚遗结之;不肯者,利剑刺之。离其君臣之计,秦王乃使其良将随其后。秦王拜斯为客卿。
注:①庑wǔ:有走廊的大屋子。②禽鹿:泛指禽兽。③胥人:小人。
④几jī:时机。⑤瑕衅:可乘之机。⑥忍:下狠心。
小题1: 对下列四句中加点的字的解释,错误的一项是 (  )
A.斯闻得时无怠怠:危险
B.秦之乘胜役诸侯 役:控制
C.由灶上***除***:通“扫”,“***除”,即“扫除”
D.诸侯复强,相聚约从从:通“纵”,合纵。
小题2:下列加点的虚词用法和意义相同的一项是 ( )
A.李斯者,楚上蔡人也。昔者秦穆公之霸
B.秦之乘胜役诸侯句读之不知,惑之不解
C.夫以秦之强、大王之贤固国不以山溪之险
D.秦王乃使其良将随其后其如是,孰能御之
小题3:下列选项都属于李斯的老鼠哲学(积极改变现状,出人头地)的一项是( )
①垢莫大于卑贱,而悲莫甚于穷困   ②自秦孝公以来,周室卑微,诸侯相兼
③成大功者,在因瑕衅而忍之       ④诸侯名士可下以财者,厚遗结之
⑤久处卑贱之位,困苦之地,非世而恶利,自托于无为,此非士之情也。
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①③⑤
小题4:对李斯“西入秦”原因的分析、阐述,最恰当、最全面的一项是(  )
A.李斯认为:垢莫大于卑贱,而悲莫甚于穷困。
B.周室卑微,诸侯相兼;诸侯服秦,譬若郡县。
C.“楚王不足事”,“六国皆弱”,而“秦王欲吞天下”,李斯想借说秦、助秦以求取功名富贵。
D.欲助秦“灭诸侯,成帝业,为天下一统”,以求名垂史册。
小题5:翻译下面的句子。(10分)    
(1) 人之贤不肖譬如鼠矣,在所自处耳(3分)
                                                                 
(2)非世而恶利,自托于无为(3分)
                                                                 
(3)秦王乃拜斯为长史,听其计,阴遣谋士赍持金玉以游说诸侯。(4分)
                                                                 
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阅读下面的文言文,完成文后题目(共9分,每题3分)
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
小题1:下列加点的词解释不正确的一项是(  )
A.其出人也远矣 出:超过B.于其身也,则耻师焉 耻:羞耻
C.或师焉,或不焉 不:通“否”D.士大夫之族 族:一类
小题2:就文言特殊句式看,下面与“句读之不知”句式相同的一项是(  )
A.蚓无爪牙之利B.是造物者之无尽藏也
C.以为凡是州之山水有灵异者D.固一世之雄也,而今安在哉
小题3:下面对这段文字分析有误的一项是(  )
A.本段的层次结构是:总分总式B.本段论述的观点是:古之学者必有师
C.本段论述的角度是:从正面论证D.本段使用的论证方法有:对比等

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文言文阅读:(30分)
苏子日:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物主之无尽藏也,而吾与子之所共适。”
客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
小题1:解释下列句中加点的词。(6分)
(1)逝者如斯 _____________ (2)而未尝往也             (3)而吾与子之共适_________ 
(4)而卒莫消长___________ (5)肴核既尽,杯盘狼藉_____________   
(6)相与枕藉乎舟中___________
小题2:把下列句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。
______________________________________________________________________
(2)是造物主之无尽藏也,而吾与子之所共适。
_______________________________________________________________________
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课内文言文(4分,每题2分)
小题1:下列各组词语中加点词的解释完全相同的一项是           (   )
A.引赵使者蔺相如左右或欲引相如去
B.相如度秦王特以诈佯为予赵城公车特征拜郎中,再迁为太史令
C.吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩
D.臣诚恐见欺于王而负赵见犯乃死,重负国
小题2:下列各组词语中加点的虚词意义和用法相同的一项是    (   )
A.公之视廉将军孰与秦王自书典所记,未之有也。
B.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者武以始元六年春至京师
C.廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪君因我降,与君为兄弟
D.夫赵强而燕弱,而君幸于赵王今大王亦斋戒五日,设九宾于廷

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阅读下面的文言文,完成下列各题
袁聿修传(节选)
袁聿修,字叔德,陈郡阳夏人。性深沉有鉴识,清净寡欲,与物无竞,深为尚书崔休所赏识。年十八,领本州中正。寻兼尚书度支郎,仍历五兵、左民郎中。 
天统中,出除信州刺史,即其本乡也,时人荣之。为政清靖,不言而治,长使以下,爰逮鳏寡孤幼,皆得其欢心。武平初,御史普出过诣诸州,梁、郑、兖、豫,疆境连接,州之四面,悉有兴劾,御史竟不到信州,其见知如此。及解代还京,民庶道俗,追别满道,或将酒脯,涕泣留连,竞欲远送。还京后,州民郑播宗等七百余人请为立碑,敛缣布数百匹,托中书侍郎李德林为文以纪功德。府省为奏,敕报许之。
聿修少平和温润,素流之中,最有规检。以名家子历任清华,时望多相器待,许其风鉴。在郎署之日,值赵彦深为水部郎中,同在一院,因成交友,彦深后被沙汰停秩,门生藜藿,聿修独以故情,存问来往。彦深任用,铭戢甚深,虽人才无愧,盖变由其接引。为吏部尚书以后,自以物望得之。
在官廉谨,当时少匹。魏、齐世,台郎多不免交通饷遗,聿修在尚书十年,未受升酒之馈。尚书邢劭与聿修旧款,每于省中语戏,常呼聿修为清郎。大宁初,聿修以太常少卿出使巡省,仍命考校官人得失。经历兖州,时邢劭为兖州刺史,别后,遣送白紬为信。聿修退紬不受,与邢书云:“今日仰过,有异常行,瓜田李下,古人所慎,多言可畏,譬之防川,愿得此心,不贻厚责。”邢邵忻然领解,报书云:“一日之赠,率而不思,老夫忽忽,意不及此,敬承来旨,吾无间然。弟为清郎,今日复作清卿矣。”   
小题1:下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是
A.清净寡欲,与物无竞竞:争。
B.其见知如此 见:见识。
C.台郎多不免交通饷遗遗:赠送。
D.敬承来旨,吾无间然 间:嫌隙,不满。
小题2: 下列句子编为四组,全都表现袁聿修为官廉谨的一组是
①清净寡欲,与物无竞,深为尚书崔休所赏识
②聿修退紬不受,与邢书
③及解代还京,民庶道俗,追别满道
④在尚书十年,未受升酒之馈
⑤御史竟不到信州,其见知如此
⑥瓜田李下,古人所慎
A.①③⑤B.①②③C.②④⑥D.④⑤⑥
小题3:下列对原文的叙述分析,不正确的一项是
A.袁聿修出身于名门,自幼清净寡欲,与世无争,受到赏识。十八岁就担任本州中正官,后不断升迁,历任清要之职。
B.在担任信州刺史期间,袁聿修为政清靖,不言而治,深受信任。在离职时,百姓争相来送,挤满道路;后又立碑以记述他的德政。
C.袁聿修和水部郎中赵彦深结为朋友,赵彦深免职后,门前冷落,聿修念及旧情,仍去看望。赵彦深后来复出,对袁聿修感念甚深。
D.袁聿修以太常少卿的身份出使巡察,考核官员的得失。途径兖州,特意拜访旧友邢劭,以叙别情,但没有接受邢劭所赠的白。
小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)天统中,出除信州刺史,即其本乡也,时人荣之。(3分)
译文:                                                   
(2)以名家子历任清华,时望多相器待,许其风鉴。(3分)
译文:                                                   
(3)因击沛公于坐,不者,若属皆且为所虏。(4分)
译文:                                                    
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