题目
题型：单选题难度：简单来源：0101 期中题
非我也，岁也——年成
B、顺风而呼，声非加疾也——快
务耕织，修守战之具——致力
C、金就砺则利——接近、靠近
不爱珍器重宝肥饶之地——吝惜
D、风雪严寒，从数骑出——跟随
余自齐安舟行适临汝——去、前往
答案
核心考点
试题【下列加粗词解释全都正确的一项是 [ ]A、涂有饿殍而不知发——发现 非我也，岁也——年成 B、顺风而呼，声非加疾也——快 务耕织，修守战之具——致力】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。
1．下列句中加粗词的解释有误的一项是（ ）
A．正襟危坐而问客曰（端正） 山川相缪（盘绕）
B．下江陵（攻占） 举匏樽以相属（通“嘱”，指劝人饮酒）
C．固一世之雄也（本来） 况吾与子（儿子）
D．哀吾生之须臾（时间短暂） 知不可乎骤得（数得，多有所得）
2．下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．侣鱼虾而友糜鹿 抱明月而长终
B．此非曹孟德之诗乎 渺沧海之一粟
C．知不可乎骤得 相与枕藉乎舟中
D．渔樵于江渚之上 此非孟德之困于周郎者乎
②舍瑟而作，对曰——作：起身
③浴乎沂，风乎舞雩——风：乘凉
④于是焉河伯始旋其面目——旋：改变
⑤吾非至于子之门则殆矣——殆：懈怠
⑥是以厚赏不行，重罚不用，而民自治——治：治理
⑦故传天下而不足多也——多：赞美
⑧今之争夺，非鄙也，财寡也——鄙：轻视
A．①②⑥⑧
B．①③⑤⑦
C．②③④⑦
D．④⑤⑥⑧
B．怒而飞，其翼若垂天之云——怒：奋发，指鼓起翅膀
C．木受绳则直，金就砺则利——就：接近，靠近
D．古之君子，其责己也重以周——重：重视，看重
秦康公送公子雍于晋，曰：“文公之入也无卫，故有吕、郤之难。”乃多与之徒卫。穆赢日抱太子以啼于朝，曰：“先君何罪？其嗣亦何罪？舍嫡嗣不立而外求君，将焉置此？”出朝，则抱以适赵氏，顿首于宣子曰：“先君奉此子也而属诸子，曰：‘此子也才，吾受子之赐；不才，吾唯子之怨。’今君虽终，言犹在耳，而弃之，若何？”宣子与诸大夫皆患穆嬴，且畏逼，乃背先蔑而立灵公，以御秦师。箕郑居守。赵盾将中军，先克佐之。荀林父佐上军。先蔑将下军，先都佐之，步招御戎，戎津为右。及堇阴，宣子曰：“我若受秦，秦则宾也；不受，寇也。既不受矣，而复缓师，秦将生心。先人有夺人之心，军之善谋也。逐寇如追逃，军之善政也。”训卒利兵，秣马，蓐食，潜师夜起。戊子，败秦师于令狐，至于刳首。己丑，先蔑奔秦。士会从之。先蔑之使也，荀林父止之，曰：“夫人、太子犹在，而外求君，此必不行。子以疾辞，若何？不然，将及。摄卿以往可也，何必子？同官为僚，吾尝同僚，敢不尽心乎！”弗听。为赋《板》之三章。又弗听。及亡，荀伯尽送其币及其器用财贿于秦，曰：“为同僚故也。”士会在秦三年，不见士伯。其人曰：“能亡人于国，不能见于此，焉用之？”士季曰：“吾与之同罪，非义之也，将何见焉？”及归，遂不见。选自《左传·文公七年》
注：雍，襄公之弟，晋襄公死后，赵盾准备立雍为国君。穆赢，晋襄公姬欢的夫人，她为晋襄公生下一子，名夷皋，就是文中的太子。”
1．对下列句子中加粗词的解释，正确的一项是（ ）
A．穆赢日抱太子以啼于朝——白天
B．荀伯尽送其币及其器用财贿于秦——贿赂
C．训卒利兵，秣马，蓐食——吃饱
D．此必不行——不可以
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A．戊子，败秦师于令狐/唐浮屠慧褒始舍于其址
B．赵盾将中军，先克佐之/填然鼓之
C．舍嫡嗣不立而外求君/荆轲逐秦王，秦王还柱而走
D．子以疾辞，若何/以其无礼于晋
3．将文中画线句子翻译成现代文。
（1）今君虽终，言犹在耳，而弃之，若何？
_______________________________________________
（2）先人有夺人之心，军之善谋也。逐寇如追逃，军之善政也。
_______________________________________________
（3）吾与之同罪，非义之也，将何见焉？
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