题目
题型:单选题难度:一般来源:不详
A.你和我初中毕业时的合影,我一直惠存着。 |
B.您寄来的产品使用说明书,有几处我看不明白,特去信垂询。 |
C.(编辑先生:)承蒙赐教,不胜感谢,谨颂教祺。 |
D.王老师,今将我发表的一首拙诗抄给您,请雅正。 |
答案
解析
核心考点
试题【下列句中的礼貌用语使用正确的一项是 ( )A.你和我初中毕业时的合影,我一直惠存着。B.您寄来的产品使用说明书,有几处我看不明白,特去信垂询。C.(编辑先生】;主要考察你对正确使用词语(实词、虚词)等知识点的理解。[详细]
举一反三
①素质教育重视培养学生敢于______的学习品质,因为只有具备了这种品质,才能学得深透,有所发现,有所创新。
②大量的观察结果表明,那些执着一念的人,他们的感情往往特别______在象征他们痴情的某一件东西的上面。
③《关于小区治安管理的规定》在小区管委会上获得通过,并将于4月1日开始______,届时原暂行规定停止使用。
A.质疑贯注施行 | B.质疑关注实行 |
C.置疑关注施行 | D.置疑贯注实行 |
依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
①这次发射中___________的“创新一号”小卫星是由中国科学院根据国家战略需求,
面向世界科技前沿,自行研制的首颗重量为100公斤以下的微小卫星。
②在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌现出来的先进_____________,他们是时代的先锋、国家的脊梁、群众的楷模,是弘扬伟大民族精神的______________。
③当您发现有人偷税或逃税时,您有权利也有义务对这种行为进行举报。因为他偷税、逃税____________是在损害国家利益,_____________是在损害您的刺益,个别人偷逃税款,实际上无形中增加了他人的负担。
A.搭载典范/典型既/又 |
B.搭载典型/典范不但/也 |
C.搭乘典范/典型不但/也 |
D.搭乘典型/典范既/又 |
A.赔偿(归还)延宕(拖延)消(除去)声匿迹舐(舔)犊情深 |
B.遐(远)想瞩(注视)目戮力(合力)同心进退维谷(比喻困境) |
C.勘(校订)误缀(停止)学匪(不是)夷所思盅惑(迷惑)人心 |
D.睿(有远见)智 濒(接近)临桀骜(倔强)不驯否(贬斥)极泰来 |
A.故伎(花招)重演循名责(求)实趋炎(热,喻有权势者)赴势 |
B.拯溺(落水者)救焚 闻过饰(掩饰)非并行不悖(反对) |
C.毫厘不爽(差错) 履险如夷(平地)甘(以为甜)之如饴 |
D.老骥伏枥(马槽)文恬(不知羞耻)武嬉 日薄(迫近)西山 |
A.长歌当哭当机立断 | B.残羹冷炙脍炙人口 |
C.毫厘不爽爽心悦目 | D.春和景明承天景命 |
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