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题目
题型:单选题难度:简单来源:不详
找出划线词与其他三项活用情况不相同的一项( )
A 教以慎于接物,推贤进士为务(《报任安书》)
B 险以远,则至者少
C 蛮夷之性,悖逆侮老
D 施施从外来,骄其妻妾
答案

D
解析

形容词用作动词(A B C 为形容词用作名词)
核心考点
试题【找出划线词与其他三项活用情况不相同的一项( )A 教以慎于接物,推贤进士为务(《报任安书》)B 险以远,则至者少C 蛮夷之性,悖逆侮老D 施施从外来,骄其妻妾】;主要考察你对正确使用词语(实词、虚词)等知识点的理解。[详细]
举一反三
找出划线词与其他三项活用情况不相同的一项( )
A 复前行,欲穷其林
B 夕阳无限好,只是近黄昏
C 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下
D 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也
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找出划线词与其他三项活用情况不相同的一项( )
A 吾妻之美我者,私我也
B 尚后竟失边和,如超所言
C 怀敌附远,何招而不至
D 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛
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对下列句中划线词的语言现象解释有误的一项是( )
A 今表增其子满千户
这里用作动词,作“上表”讲。
B 则其好游者不能穷也
在这里受“不”和“能”的修饰,作副词,“尽头”。
C 事不目见耳闻而臆断其有无,可乎?
名词“目”、“耳”分别作“见”、“闻”的状语,表示动作行为的工具:用眼睛,用耳朵。
D 至于幽暗昏惑而无物以相之
这里用作名词,指“幽暗的地方”。
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指出对划线词解释错误的一项( )
A 师道之不传也久矣(学习)
B 古之学者必有师(老师)
C 巫医乐师百工之人(专门技艺人)
D 孔子师郯子、苌弘、师襄(拜……为师)
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指出对划线词解释错误的一项( )
A 传曰:“伯乐学相马”(传说)
B 所以传道受业解惑也(传授,传达)
C 列传七十(传记)
D 舍相如广成传舍(宾馆)
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