题目
题型：语言运用题难度：一般来源：同步题
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。弓如霹雳惊弦，风流总被雨打风吹而去，怎见气吞万里如虎？一笑人间万事，春风不染白发，怎忘寒冬冰秋？醉里且贪欢笑，廉颇未老乐悠悠。何处望神州？不尽长江滚滚流。千古兴亡多少事，金戈铁马战不休。天下谁英雄，赢得功名在身后？蓦然回首，数风流，非皇非帝非君非诸侯。
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答案
核心考点
试题【 将宋词名句等像“拼盘”一样地拼贴在一起，或者稍加改动、整理之后，进行现代演绎就成为流行歌曲是目前比较普遍的一种词曲创作方式，下面这首羽·泉的《辛弃疾》就是其】；主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
某中学对同一年级的学生的“阅读倾向”进行了跟踪调查，不同年度的倾向率调查结果如下：
[注]每一类内容的“阅读倾向率”均指倾向于阅读某类作品的人数占被调查人数的百分比，
（1）清根据表格说明“不同内容阅读倾向率”和“不同年度阅读倾向率”的结果。
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（2）形成这样的阅读倾向意味着什么？简而言之，意味着___________________________
褒：_______________________________________
贬：_______________________________________
女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女聚在水生家里，大家商量。
“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”
“我有句要紧的话，得和他说说。”
“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。
“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”
“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”
问题：_________________________________________________
（1）你最好的朋友在私下的场合向你祝贺时，怎么说？
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（2）你的班主任老师向你祝贺时，怎么说？
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（3）在庆祝大会上，你的母亲向你表示祝贺，应该怎么说？
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B．拓开文意，使文章产生波澜。
C．使人们汲取历史的经验教训，所以，先从历史的发展谈起。
D．对两种“主义”的否定，则是从反面论证了拿来主义的正确，是对比的手法。
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