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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
孟祥斌为了救人,不顾自己身患严重脉管炎,纵身跳入冰冷的河水中,拯救了别人,自己却因体力不支而壮烈牺牲。如果你是2007 年感动中国组委会委员,请你为他写一段颁奖词。
要求:用语简明,至少用一种修辞格,不超过70 字(含标点)。
答:_________________________________________________
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答案
风萧萧,江水寒,壮士一去不复返。同样是生命,同样有亲人,他用一次辉煌的陨落,挽回另外一个生命。他在冰冷的河水中睡去,给我们一个温暖的启示。(答案不唯一)
核心考点
试题【孟祥斌为了救人,不顾自己身患严重脉管炎,纵身跳入冰冷的河水中,拯救了别人,自己却因体力不支而壮烈牺牲。如果你是2007 年感动中国组委会委员,请你为他写一段颁奖】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面文字,分别针对显示器、鼠标、键盘、主机的话,从积极的角度各写一句话进行劝说。要求语言得体,有说服力。
  某君出差在外,家里的电器满腹牢***。首先叹息的是显示器:“唉,瞧我多可怜,天天被那个人盯着看。”鼠标一听,不乐意了,说:“看算什么?我还天天被人攥在手里挪来挪去呢!”键盘接过话荐,委屈地说:“我天天都被他敲打。”这时,主机开口说话了:“哥几个都别说了,你们哪有我惨,我天天被人按肚脐眼……”
对显示器:______________________________________________
对鼠标:________________________________________________
对键盘:________________________________________________
对主机:________________________________________________
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
阅读下面一段文字,用简练的语言概括南方的受灾情况,并着眼将来提出相关建议。
  我国南方地区出现入冬以来最大幅度的降温和雨雪天气。湖南省大部分地区出现了长达10 余天的雨雪、低温天气,1359.5 万人受灾,被大雪围困30.7 万人;困灾倒塌房屋1.1 万间,死亡大牲畜3.3 万头。湖北先后发生2 次大到暴雪。持续雨雪低温天气使全省810 万人受灾;转移群众7.64 万人。蔬菜运不进来,武汉农产品市场“涨”声如潮,每斤小白菜的价格从1 元多涨每斤3.5 元。贵州省500 千伏“日”字形环网被完全破坏,全省最多时有18 个县完全停电。贵州省24 日宣布全省进入大面积二级停电事件应急状态。12 日以来,贵州省滞留在各条公路上的司乘人员一度多达10 余万人。安徽全省已有16 个市发生雪灾,受灾人口340 多万,倒塌房屋5144 间。
(1)概括:                                            __            (不超过20字)
(2)建议:                                                                             __               (不超过40字)
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阅读下面两则消息,完成题目。
  “关注”11月16日讯:身患绝症的扬州姑娘韩冰近日宣布,自愿将眼角膜和遗体捐献于医学部门,用于 医学研究。而这位刚刚结婚一年的年轻女子,在病魔缠身的情况下,仍以笑对死神,她的微笑,感动了扬城。
  “关注”11月19日讯:高邮汉留镇一位年仅十五岁的女中学生,因为分数考得不理想而轻生,喝下剧毒农 药,结束了自己年轻的生命。
1.从以上两则消息中,你可以探究出哪些信息?(最少写两点)
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2.假设你身边有一位同学难以承受学习上的压力,你该怎么劝慰他,使他乐起来?
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比较下列两段文字的语言有什么不同。
  A.花很懂得虫情世故,它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼,才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜,作为酬谢媒人的筵席。这还不算数。花恐怕昆虫不知道它有花蜜,还用了心计,装上艳丽的花冠,散出芬芳的香气,利用美色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。
  B.赖特发现,哈得逊湾的北极熊冬季生活艰难,要花很大力气去捕捉海豹、鱼类,过着紧张的流浪生活。到了夏季,冰雪消融了,北极熊转移到陆上生活,这时,食物来源丰富了,北极熊不必为猎食而整天奔波。它们吃 饱喝足了,就进行各种游戏,如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。
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综合学习与探究
  “神州五号”圆了中华民族的飞天梦,请你以下列身份接受记者对此事的采访,谈自己的感想。 要求:谈话符合人物身份,表达自然、得体、流畅,每段话不少于30个字。
答:(1)中学生:                                                                                
     (2)中学教师:                                                                            
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