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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
上课铃响了,一位同学还慢悠悠的往教室里走。进教室后,又不紧不慢的回到座位上。这时老师笑着对大家说;“某某同学真是一个听话的好学生,上次在教室里乱追同学,老师教育了他,你看现在稳重多了,上课铃打了这么半天了,依旧能沉的住气,都不快走两步”。
读完这段话,你认为老师的言外之意是什么?如果当时你是老师,你会怎么说?(4分)
(1)言外之意:                                                         
(2)你说的话:                                                        
答案
(1)批评那位同学松弛拖沓,上课不按时进教室。【2分】(2)答案略【平和中讲清事理,不要讽刺挖苦。2分】
解析

核心考点
试题【上课铃响了,一位同学还慢悠悠的往教室里走。进教室后,又不紧不慢的回到座位上。这时老师笑着对大家说;“某某同学真是一个听话的好学生,上次在教室里乱追同学,老师教育】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的表格,按要求在横线处填写适当的文字。(3分)
2007年大学毕业生求职去向调查统计表
求职地区
比例(%)
经济特区
14.2
沿海地区
24.7
大城市
24.6
中等城市
18.1
小城镇
2.1
老少边穷地区
1.1
农村
1.3
出国
11.7
其他
2.2
从上表可以看出大学生毕业求职去向有如下特点:(用比较说明,不得使用数字)
答:                                                                            
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
北京宣武区金井胡同1号沈家本故居的墙壁上,写着这样一条标语:“小商小贩,禁止入内,违者暴捶狠打!!!”。请你先对这条标语作一些点评(不超过15个字),然后在不改变标语意思的前提下,重新写一则标语。
                                                                              
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
按照要求,将下列词语和短语组成句子,不能增删词语。(2分)
中南大学礼堂  主题  在  中国文化的精神  易中天教授  的  举行    是   讲座
强调内容:                                                    
强调地点:                                                  
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
根据要求为漫画《情怀》写一段说明文字。(4分)
要求:(1)说明画面主要内容。(2)点明漫画的主旨。(3)不超过60字。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
下面是校长在一次高三学生大会上讲话的一部分,假如你是听众之一,请根据校长讲话的内容回答后面的问题。(6分)
离高考的日子越来越近了,老师们的辅导也越来越勤了,同学们的学习也越来越紧了,大家都在做最后的冲刺。据反映大多数同学每晚伏案读书做练习要到12点钟,这种精神是可贵的。但也有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振,昏昏欲睡,课堂学习效率大打折扣。
校长肯定的是:                                                          
校长否定的是:                                                          
校长的目的是:                                                          
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
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