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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
为这幅漫画拟一个简明的标题。(3分)

答:                                              
答案

门槛高了,素质高了吗/高门槛挡住了谁。
解析

结合图文,把握图意,概括生成。
核心考点
试题【为这幅漫画拟一个简明的标题。(3分)答:                                              】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
今年是联合国教科文组织确定“世界读书日”的第十周年,学校准备组织开展一次全校性的读书活动,请你完成下面要求。(6分)
(1)请你给这次活动命一个名,以体现活动主题;
(2)请你向活动组委会就怎样开展这次活动提两点建议:
(3)在读过的文学作品中,你最喜欢的人物形象是哪一个?请说明你喜欢的理由。
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请根据下面文字内容表达自己的看法。(6分)
“春节”、“圣诞节”都成了文化符号。时下,圣诞很火,越来越多的中国年轻人热衷于圣诞,而商家又推波助澜。对此,来自北京大学、清华大学、中国政法大学、中国人民大学、中国科学院等名校或科研单位的10位哲学或教育学博士发出联合倡议书,倡导慎对圣诞节。有关人士则认为适度的忧患是好事,过度的忧患则对身心健康和传统文化的发展有害无益。圣诞是一种潮流,有潮涨就有潮落。这不过是民间版或草根版的文化产业化罢了。从本质上说,文化节日的商业大潮,在考验着中华文化有无自信力。
自己的看法:
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观察下面这幅题为《巧干活》的漫画,请指明该漫画的寓意(15字以内)。

寓意:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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请为右面这幅漫画拟一个标题,并简要说说这幅漫画的寓意。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
标题:
寓意:                                                
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观察下图,把它想象为某种事物或情景(力求准确、新奇、生动),然后拟定一个以该事物或情景为内容的标题,并抓住该事物的特点加以描写。50字左右。

答: 
题目:                             
描写:                                           
                                            
                                            
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