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题目
题型:语言运用题难度:简单来源:不详
请仔细观察下面这幅图片,结合图片说明给它配一段画外音。(5分)
要求:①概述画面内容;②写出你的感想;③80字左右。

1942年,记者罗伯特·雅各布森在欧洲某地拍下的照片,孩子哭喊着:“爸爸,别去!”


 

答案
⑴画面的主人公是父子俩。父亲手握钢枪神情痛苦地搂住孩子,而孩子则在哭喊着。⑵①战前的分别是一场生离死别,它会带给家里人多少牵挂和痛苦:母亲可能失去儿子,妻子可能失去丈夫,儿子可能失去父亲。②最无辜的是孩子,最放心不下的还是孩子,父亲只能坚强,幼小的孩子谁来安抚?③“爸爸,别去!”而爸爸能简单地说“孩子,别哭”吗?这样的人间惨剧能否避免?
解析
评分建议:画面概括2分;感想3分,提供的三个答案任写一个即可。鼓励有创意的答案。
核心考点
试题【请仔细观察下面这幅图片,结合图片说明给它配一段画外音。(5分)要求:①概述画面内容;②写出你的感想;③80字左右。1942年,记者罗伯特·雅各布森在欧洲某地拍下】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面图表,用简要的文字将其意思表述出来(不超过90字)(4分)

答:                                                
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阅读下面的图表,完成后面的题目。

请根据图表所反映的情况,写出两条结论:
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下表是某省关于教师作文评分误差的抽样调查结果,用一段文字来概括图表反映的问题。 作文评分误差抽样调查表
作文评分误差抽样调查表
作文编号
001
002
003
004
005
006
007
008
009
010
 
阅卷教师
大学教师
中等
下等
上等
上等
中等
下等
下等
中等
下等
中等
中学教师
上等
上等
下等
上等
中等
中等
上等
下等
下等
中等


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科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。
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清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过:“江馆清秋,晨起看竹,烟光、日影、露气,皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹,并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸,落笔倏变相,手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图,请用简洁的文字表述这一创作过程。

眼中之竹


 
现实之竹

 
胸中之竹

 
画中之竹

 
            审美选择              改造加工            形诸画卷
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