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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
阅读下面一则,《人间词话》,回答问题。
“东坡之词旷①,稼轩之词豪②。无二人之胸襟而学其词,犹东施之效捧心也。”
(1)写出“旷”和“豪”的意义;写出其中蕴含的一个成语 (3分)
(2)王国维的本段“词论”阐述了一条怎样的文学理论原理,对我们有何启示?(3分)
答案
(1)①“旷”( 旷达或超旷 )②“豪”(豪迈或豪放);(东施效颦 )(3分)
(2)词作家本身的内在修养决定词的境界。苏词之所以好,在于超旷的胸襟,辛词之所以好,在于豪放的气度。这说明,要创作好的文艺作品,必须先提升作家的精神境界。
解析

核心考点
试题【 阅读下面一则,《人间词话》,回答问题。“东坡之词旷①,稼轩之词豪②。无二人之胸襟而学其词,犹东施之效捧心也。”(1)写出“旷”和“豪”的意义;写出其中蕴含的一】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
规律的发现总是从梳理探究中得来,请仔细观察下面的汉字,然后根据字义和字形的关系,说说你从中发现了什么。(5分)
拗  拥  驽  痘  绑  抢  扬  痱  织  抓  择  腿  扶  脸  肺  纺  缚  拍
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
阅读下面的文字,根据要求回答问题。(6分)
《庄子·让王》中有一则这样的寓言:
随珠弹雀
今且有人于此,以随侯之珠,弹千仞之雀,世必笑之。是何也?则其所用者重,而所要者轻也。
注:随侯之珠是非常珍贵的宝珠。
(1)请概括这则寓言的寓意。(2分)
(2)请从“人生的目标与追求”的方面选择一个角度,谈谈你读完上述寓言后的感悟,不超过100字。(4分)
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
2010年11月初,知信中学的黄阳、黄大美等同学参加了香港大学的自主招生考试。以下是历年来香港大学在内地招生的部分面试题目,阅读后请按要求回答问题。
老年人越来越多,会对这个社会产生影响?你有什么样的解决办法?香港电影短期内为什么发展得如此繁荣?甲型流感爆发,不少香港孩子停课回家,但他们的家长却因为要上班不能照顾他们,是否应出台相应的法律政策保障孩子利益?如何评价达尔文的贡献?你怎样看待器官捐赠?如何引导国人接受器官捐赠?
用简明的语言概括试题特点。(写出两点即可) (2分)
你对这样的试题有何看法?请简要地分点作答,不超过60字。(4分)
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
认真观察下列一幅漫画,回答如下问题。(4分)

为这幅漫画配上一句话以表达自己的看法,要求使用一种修辞,语句要有感染力。不超过50个字。(4分)
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
执信校门是广州市保护文物,执信校门里面的门楣刻有“崇德瀹智”四字。你作为一名亚运志愿者,请你为游客介绍执信中学校门的特点。
要求从校门的外观和内涵两个方面进行介绍,运用恰当的修辞手法,语言要求
准确、鲜明、生动,80字左右。(6分)
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
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