题目

题型：语言运用题难度：一般来源：不详

阅读下面一则材料，完成后面的题目。(5分)
武汉华中科技大学校长李培根因为这一篇名为《记忆》充满感情和幽默的毕业致辞在网络迅速走红，被学生亲切称为“根叔”。在他的2000字演讲稿里，还有“俯卧撑”“躲猫猫”“喝开水”“打酱油”和“妈妈喊你回家吃饭”等一连串网络热门事件和流行语。
“根叔”的演讲风格迅速成为引领校长毕业致辞的新风尚。重庆大学校长李晓红在该校2010届毕业生致辞中急速跟进：“华中科大的根叔说，‘什么是母校？就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方’，我还想再补充一句，‘什么是母校，就是那个左看右看不顺眼，但还要回来看的地方！’”自称是学生“最熟悉的陌生人”的李晓红用激情四溢的致辞“对于我，你们可以选择‘爱我或者不爱我’，而对于你们，我只能选择‘爱你们或者更爱你们’”，博得了学生的热烈掌声。
随后，北京大学校长周其凤在今年该校毕业典礼上也用了流行歌词“送你离开千里之外你无声黑白”、用了“呜呜祖啦”、用了“杜拉拉”、用了“纠结”等学生会心一笑的词汇。
“根叔”式的演讲迅速走红，给官话套话成定势的高校毕业演讲注入一股清新风气。对此，你怎么看？请用简洁的语言表明观点和理由，100字左右。

答案

参考示例一：从“校长”到“根叔”，虽然只是一个称呼的变化，但却意味深长。学生的要求其实很简单，他们所需要的并不是高高在上的校长，而是能走到他们中间的普通人。与校长这个冷冰冰的称呼相比，“根叔”在多了几分亲切的同时，更多体现出的是学生对校长的敬重爱慕之情。可以说，“根叔”就生活在学生当中，关心学生的喜怒哀乐，与学生共呼吸，这样的校长没理由不受到学生的欢迎和喜爱。
李培根为中国校长提供了一面镜子，学生需要的不是虚情假意的安慰，他们需要智者的引导，但引导的情感应该是真挚的，引导的姿态应该是平等的。

解析

试题分析：开放性题目，有观点有理由即可。