题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
小题1:请为漫画命名。
答:
小题2:根据漫画寓意,写一段文字(50字左右)。
答:
答案
小题1:为了那片绿叶一枝独“秀”
小题2:略。可从教育理念.分析原因.分析后果.改进措施等角度分析。
解析
核心考点
举一反三
(1)寓意:
(2)标题:
以学校的日子里,我没有什么特别的感觉, , , , , , 。
我默默地注视着学校红色的大门,由衷地感谢她带给我的一切。
很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同
这时你可能非常留恋过去的日子
突然发现它写得真好
你回过头来,其实一切都在改变
不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”
现在要离开这个工作了七年的学校
A.①②④⑤⑥③ | B.①⑥②⑤③④ |
C.⑥②⑤①④③ | D.⑥⑤③①④② |
当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览,展出了几位画家.摄影师的作品。 , 。 , , , ,能启发我们发现身边的奇景和诗意。
因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题
展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点
彰显出艺术独具的神奇力量
作品展示的都是他们在美国南部腹地.新西兰北岛旅行时留下的记录
内容从自然环境.建筑.各类标志,到人物.室内布置,覆盖面很广
而且带有叙事意味,每件作品都想日常世界的一个短篇故事
A.②⑥⑤④③① | B.②③①④⑤⑥ |
C.④⑤②①⑥③ | D.④⑥⑤①③② |
贺兰山由遥远的天边,渐渐地靠近了。______,_____,_____,______。贺兰山在蒙语中是“骏马”的意思,_____,_____,引得我们乘坐的汽车也兴奋起来,长鸣一声,向着山口,奋蹄而去。
①山峰的形状也确实像一匹匹疾奔的骏 ②先是露出一抹淡淡的蓝色山影
③并且起伏成一条条峻峭的山脊 ④马首高高扬起,起伏的背脊,描绘出一种风中的姿采
⑤山影越来越浓,也越来越清晰 ⑥便有山峰驰来,似乎听得到雄壮的蹄声
A.②⑤⑥③④① | B.①④②③⑥⑤ | C.②⑤③⑥①④ | D.②③⑤①④⑥ |
①“默契”的形成与发展是谅解.定势.求美.求新等心理因素交互作用的结果
②同时,因为有心理定势在起作用,所以“默契”具有稳定性
③任何艺术的创作与欣赏之间都存在着相互依存.相互制约.相互促进的关系
④谅解和求美是“默契”的基础
⑤这种关系在艺术形式上的深刻表现之一,就是创作者与欣赏者之间存在着心照不宣的“默契”
⑥又由于创作和欣赏双方都要求出新,所以“默契”又不是凝固不变,而是变动发展的
A.⑤②①④⑥③ | B.③⑤①④②⑥ | C.③④①⑤②⑥ | D.③⑤②①④⑥ |
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