题目

题型：语言运用题难度：一般来源：不详

阅读下面的材料，回答问题。(150字左右)(5分)
我国1400年左右的考试史，其中，长达1300年的科举考试是作文分占100%的。从民国开始，到1949年，近40年中，作文分占100%是屡见不鲜的；知识、阅读题型间或有一些，只是某种点缀(如古典诗文的标点和翻译，古典文献名称的解释)，从来就没影响作文分占压倒的局面。1952年开始统一高考以后，百分比仍然没有多大改变。上世纪五六十年代，作文分值占70%～80%(折合成今天的分值应该是105～120分)。例如1955年和1956年作文分占80%，1957 年作文分占100 %。
——摘自郑也夫《重回以作文为中心的语文考试》
对于以上材料所反映的现象，你有什么看法？请简要阐述。
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答案

示例一：我认为以作文为中心的语文考试不是一种有效的语文水平检测。首先，语文能力内涵丰富，写作能力只是其中的一个部分，只靠一篇作文不能全面检测语文能力水平的高低。其次，一个现象存在时间的长短不能成为其正确合理的理由。最后，作文评价的主观性因素也使以作文为中心的语文考试在可信度上存在一定问题。示例二：我认为以作文为中心的语文考试是一种有效的语文水平检测。首先，学生的语文综合能力能在作文写作中得到较好的体现，因此通过作文的考查能较全面地检测学生的语文水平。其次，语文考试以作文为中心具有很悠久的历史，写作体现应试者的语文素养是得到人们普遍认可的。最后，脱离讲话和作文的语文知识考查意义有限。
(观点明确，阐述2点理由即可得满分)

解析

试题分析：根据材料后的出处注解，显然可以判断，材料所谈及的现象是“以往的语文考试以作文为中心”，因此，考生由材料引发的观点只有两种，一是赞同语文考试以作文为中心，二是反对以作文为中心。支撑观点的理由是本题答题的重点和难点，考生应结合材料，将“以作文为中心”具体化为“作文分占80%以上”，然后才能找准赞同或反对的角度，换句话，考生不能反对考试时对作文的偏重，只能反对作文分所占比例过高(以作文为中心)的考试形式。