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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(4分)
艺术固然离不开技巧,           ①           。要把艺术技巧和其他技巧(如武术或权术)、艺术创作和其他创作(如工业设计或科学发明)区别开来,应该有一个基本的前提。这个前提就是美。美是人的本质的对象化,是客观地呈现出来的人的精神现象。它直接诉诸感性而不诉诸理性。所以那些认识到的、理解到的技巧,那些事后通过分析才呈现出来的技巧,如军事技巧或政治技巧,           ②           ,从而也不属于艺术的范畴。
答案
示例:但并非一切技巧都是艺术     就不属于美的范畴(意思对即可)
解析

试题分析:此类题目要在快速阅读整段文字,初步感知大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断,从整段文字内容可看出,论述的是艺术与技巧的区别,根据“固然”,可判断出第一空可用“但+技巧不等于艺术”之类的语句;第二空前面的语句论述的是美的范畴,由“所以”可判断出,此空应从“不是美或者不属于美”这个角度作答。
核心考点
试题【在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(4分)艺术固然离不开技巧,           ①    】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
下面这幅摄影作品表现的是周洋在索契冬奥会女子1500米速滑比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、对偶和排比中任选两种修辞方法,对画面进行生动形象的描写,不超过50字。(4分)
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是(3 分)                                                                
德国诗人席勒有篇诗作名叫《大地的瓜分》,写的是希腊神话故事。其大意是,宙斯对人类说:“把世界领去!”于是,农夫、贵族、商人和国王,纷纷领走了谷物、森林、仓库和权力。之后,来了一位诗人,但已无任何东西可得。宙斯问诗人:“当瓜分大地时,你在何处?”诗人说:“我在你身边,                   。”
①请原谅我的心灵,被你的天光迷住     ②我的眼睛凝视着你的面庞
③竟然忘记了凡尘                     ④我的耳朵倾听着你的天乐之声
A.②④①③B.①②④③C.④②③①D.①③②④

题型:单选题难度:简单| 查看答案
将下列句子排序填入横线,组成语意连贯的语段。(3分)
                           。仿佛隐于大市的哲人,带着慧眼观照芸芸众生。
①好的散文,就是性情文章,就像一篇文章题目“带着一本书去海边”,在自然之中还有书卷气息。
②散文门槛低,几乎谁都可以写,或闲赋或游记,或唱歌或感怀,或愤怒或喜悦,或叙事或抒情,只是好与坏的差别。
③但何谓好文章,何谓坏文章,争议较多,众口难调,有点“此法微妙,难以文字语言直说”的意味。
④我喜欢散文,觉得散文自由,不虚构,无伪饰,流露出个人性情。
⑤散文这东西,与围棋仿佛,易学难精。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
下面一段文字摘自某学生的作文,请你结合具体语句,写一段评语;要求:写出存在的问题并略作评价,总结出对写作的感悟。(不超过60个字)(5分)
正月十五的晚上,场外是碧海般的青天,一弯金月,好似灯火辉煌的扁舟,载着美丽的幻想在漂游。望星空,意朦胧,根根雨丝滋润了我燥热的心。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
阅读下面一幅题为《早教》的漫画,分别为漫画中的“老师”和“家长”设计一句台词。
要求:简明生动,符合人物身份,每句不超过15字。(4分)

(1)老师鼓动家长说:____________________________________________________________
(2)家长鼓励孩子说:____________________________________________________________
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
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