题目
题型:语言运用题难度:简单来源:不详
请假条
李明因昨天下午放学后,在骑车回家途中,不慎跌倒,扭伤足踝,不能到校学习,需要请假,请务必批准。
答案
形式上:(1)没有开头(向谁请假);(2)没有请假人;(3)没有日期。
内容上:(1)没有请假具体时间;(2)语气生硬。(每点1分)
应为:
请假条
张老师:
因昨天下午放学后,在骑车回家途中,我不慎跌倒,扭伤足踝,不能到校学习,需要请假一周(1月15日——1月22日),望您批准。
请假人:李明
2014年1月15日
解析
试题分析:请假条,是请求领导或老师或其它,准假不参加某项工作、学习、活动的文书。请假条因为请假的原因,分为请病假和请事假两种。它是公文写作的一个很重要、但经常被同学或人们忽略的一个应用文写作,从小学、初中、高中到大学乃至工作,你都离不开请假条,请假条的意义可大可小,因为人们常常的不够重视,所以造成了很多笑话。
(一)主要结构
1.居中写标题“请假条”,这是所有应用文的通用要求,用来表明此文是用来请假的条子!
2.请假对象的称呼,要请假必须得到批准,这个地方往往是老师、领导等,这个地方要尊称喔!
3.请假原由,这个地方要实事求是,否则后果自负!
4.请假起止时间,这个非常重要,必须重点提出,明确。
5.祝颂语。祝福对方,这个是所有公文里表示对对方的友好。
6.请假人签名。 你自己的签名,一般不用按手印,只需要签字即可。
7.请假时间。 填写当前你写请假条的时间。
(二)一般最常用的格式如下:
标题(居中):请假条
上款:顶格写部门的名称或领导人的名字
正文:请假缘由、起止日期及天数。如:因......需要请假,请假时间自2006年x月x日至2006年x月x日共xx天,恳请领导批准。
下款:(标在右下)...............请假人:x x x
..........................XXXX年XX月XX日
核心考点
试题【下面是一则请假条,从形式到内容都有不妥当的地方,请指出来。(5分)请假条李明因昨天下午放学后,在骑车回家途中,不慎跌倒,扭伤足踝,不能到校学习,需要请假,请务必】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
这就是汉字,我的祖屋,我的家!我迷恋它雕梁画栋的亭阁楼台,我更迷恋它朝晖夕阴中隶楷行草的万千气象:
[1]赏心悦目的,是耀眼的光箭穿过宽阔而幽深的甬道,照亮祖屋的身躯,优雅而颀长;
[2]心驰神曳的,是光线将祖屋分明的棱角隐去,只留轻盈身姿,飘飘欲飞;
[3]令人陶醉的,是道道金辉,铺撒祖屋的胸襟,舒展高贵,气度雍容;
[4]最最摄魂夺魄的,当是斑驳的树影中,祖屋如龙蛇行走,曼妙莫测!
A.[1][2][3][4] | B.[1][3][2][4] | C.[2][4][1][3] | D.[1][4][2][3] |
城雪初消荠菜生,角门深巷少人行。 ,此是春来第一声。
A.落红满地乳鸦啼 | B.柳梢听得黄鹂语 |
C.春山一路鸟空啼 | D.楼阁新成花欲语 |
假如有人问我语文是什么,我会高兴地告诉他:___________,展开我色彩缤纷的想象;___________,牵动我亲临其境的目光;___________,教会我寓情于物的感观;___________,演绎我字正腔圆的对白;___________,美化我独抒性灵的意象。
①是跌宕起伏的戏剧②是天真无邪的童话③是优雅闲适的散文 ④是情节曲折的小说⑤是意韵深远的诗歌
A.④③②①⑤ | B.③①④⑤② | C.⑤③①④② | D.②④③①⑤ |
李泽厚认为,汉字以“象形”“指事”为本源。 正是这个方面使汉字的象形在本质上有别于绘画,具有符号所特有的抽象意义、价值和功用。
①一个字表现的不只是一个或一种对象,而且也经常是一类事实或过程,也包括主观的意味、要求和期望。
②“象形”有如绘画,来自对对象概括性极大的模拟写实。
③即是说,“象形”中也已蕴藏有“指事”、“会意”的内容。
④然而如同传闻中的结绳记事一样,从一开始,象形字就已包含有超越被模拟对象的符号意义。
将以上4个句子重新排列,语序正确的是:
人生是一个容器,可这个容器的容量实在是有限得很。愁苦和畏惧多了,欢乐与勇气就少了;
多了, 就少了; 多了, 就少了。因此,人生要懂得取舍。
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