题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
(1)你对该老师说:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(2分)
(2)你对同学们说:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(2分)
答案
(2)同学们,我们已经上高三了,老师布置这么多作业也是想让我们在高考前多练习。这么负责的老师对我们来说也很难得,还请大家多多理解和包容,正所谓“熟能生巧”,相信大家会在反复的练习中取得进步的。(符合情境,语言得体1分,富有说服力1分)
解析
试题分析:本题考查语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。主要侧重于得体、准确,先要肯定老师的良好初衷,再指出学生的实际情况,用语尽量婉转,特别要注意礼貌、得体。
核心考点
试题【高三的一位老师对工作很负责,教学水平也很高,只是有时作业布置得太多,部分同学因此对他有意见。假如你是本班班长,该怎样向这位老师反映同学们的意见并做好同学们的工作】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
①我所知道的一切精神上的伟人,他们的心灵世界无不具有这个特征,其核心始终是单纯的,却又能够包含丰富的情感、体验和思想。
②有没有丰富的复杂呢?我不知道,如果有,那很可能是一颗魔鬼的心吧。
③与此相反的境界是贫乏的复杂。这是那些平庸的心灵,它们被各种人际关系和利害计算占据着,所以复杂,可是完全缺乏精神的内涵,所以又是一种贫乏的复杂。
④对于心的境界,我所能够给出的最高赞语就是:丰富的单纯。
⑤除了这两种情况外,也许还有贫乏的单纯,不过,一种单纯倘若没有精神的光彩,我就宁可说它是简单而不是单纯。
A.④②③①⑤ | B.②①③⑤④ | C.④①③⑤② | D.②④①③⑤ |
欣闻您曾是令尊的高足,故冒昧打扰,请您在百忙中抽点时间看完我这封求职信以及随信惠寄的个人简历。到敝校求职,是我长久以来的夙愿。我想我能胜任教学工作,并将在工作中回报您以惊喜。
(1)将___________改为__________________ ;
(2)将___________改为__________________ ;
(3)将___________改为__________________ ;
(4)将___________改为__________________ 。
凤姐(《林黛玉进贾府》) 祥林嫂(《祝福》) 桑地亚哥(《老人与海》)
最可悲的是我们的孩子,他们 , , 。有一位作家写到,她曾带几个孩子到野外去看月亮和海,可是孩子们 , ,不要误了他们喜欢的一个电视节目。
① 心里惦记着的是及时赶回家去
② 在这样一种与大自然完全隔绝的生活模式中成长
③ 对月亮和海毫无兴趣
④ 因而也很难唤起他们对大自然的真正兴趣
⑤ 压根儿没有过同大自然亲近的经验和对土地的记忆
A.②①④⑤③ | B.②⑤④③① | C.①⑤③②④ | D.③④②①⑤ |
据12月6日《南京日报》报道,市教育局对市区小学的校训情况进行了一次整体的调查,结果显示:在参与调查的50所小学中,有49所学校的校训构成形式为“四词八字”口号式,所占比例高达98%。50所小学的校训共涉及用词38个,其中使用频率最高的四个词依次为:“勤奋”,38校使用,所占比例76%;“团结”,26校使用,所占比例为52%;“创新”,21校使用,所占比例为42%;“文明”,20校使用,所占比例为40%。
答:①从指出问题的角度评论: 。
②从提出建议的角度评论:
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