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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
某地一个跟甲型HINI疑似患者同乘一辆汽车的民工回到家里,探望妻子和小孩,当地疾病防御部门登门进行住点(住在需医学观察者家)隔离观察,需先跟其妻子说明情况,取得家人的配合与支持。他们该怎么说呢?请将下面设计的内容补充完整。(不起过80个字)
  您的爱人回家途中跟甲型流感疑似患者乘坐的是同一辆汽车,这种流感传染性很强,_____________________________________。希望得到您的理解和支持。
答案
我们担心他受到了传染,为了他的健康,为了您和孩子的健康,也为了他人的健康,我们只能让他暂时住在家里,并接受找们的观察,打扰了您家的生活,很抱歉。
核心考点
试题【某地一个跟甲型HINI疑似患者同乘一辆汽车的民工回到家里,探望妻子和小孩,当地疾病防御部门登门进行住点(住在需医学观察者家)隔离观察,需先跟其妻子说明情况,取得】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
在人际交往中,“同理心”扮演着相当重要的角色。“同理心”是指能够体会他人的情绪和想法,理解他人的立场和感受,并站在他人角度思考和处理问题。下面是一位同学在竞选值周班长失败之后对你说的话,你该如何回答他呢?要求以“如果是我”为开头,并运用“同理心”原理。(不超过50个字)   
  同学:我做出了那么大的努力还是没有选上,看来我真的不行!   
  你的回答:如果是我,                                                                          。 
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商场里,一位女士看中了一款服装,爱不释手。想买,可是价格太贵了。面对犹豫不决的顾客和商场硬性的价格规定,假若你是该商场的明星售货员,不论这位女士最终能否买下这件衣服,你怎么说才能让这位顾客满意?要求语言得体,不超过50个字。   
答:                                                                                                     
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根据语境,在下面横线上补写妈妈说的话,要求语言表达鲜明、得体。(不超过50个字)    
  儿子:妈妈,今天我捡到50元钱,想分五次交给老师。    
  妈妈:为什么不一次上交呢?    
  儿子:老师说过,捡到东西上交,就有一次品德加分。我分五次交,就会有五次加了。
  妈妈:_____                   __________________________ 
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安晴同学一直想参加学校青年志愿者协会。一天,安晴向转会组织委员李华同学询问相关情况。下面是他们交谈的部分内容,请你补写出其中的空缺部分。要求:符合情境,简明得体,正确使用标点符号。
安晴:①______________________
李华:当然可以,欢迎你加入!
安晴:②______________________
李华:下周六正好有一个关爱留守儿童的活动。
安晴:③______________________
李华:我们打算赠送一些书籍、文具,还要给他们辅导功课呢。
安晴:哦,我有一些书,正好可以带过去。
李华:④______________________
安晴:好的,我出个小节目。
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阅读后回答下面的问题。
  伴随中国第一代独生子女走出家庭,外出求学、工作,他们留守在家的父母进入了新的时期——“中年空巢”期。一些原来“一切围着孩子转”的全职妈妈给在外地求学或工作的孩子打电话,成了她们每天的必修课。
  肖菲刚入大学的第一个月,妈妈天天晚上都要打一个电话给她。一次因为有事,肖菲错过了妈妈的电话,第二天一早妈妈就打来电话:“菲菲,昨天晚上你干什么去了,没有什么事吧?我一夜没睡,一直在等你的电话。”妈妈的声音有些哽咽。
  假如你是肖菲,请给妈妈回个电话,委婉地告诉妈妈没事不要打电话,语言要得体,不超过60字。
肖菲:                                                                           
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