在下面两种情境下，用语最得体的一组是[ ]【情境1】某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。【情境2】某同学正在发言，你作为主持人，需要插话 - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：单选题难度：一般来源：同步题

在下面两种情境下，用语最得体的一组是[ ]
【情境1】某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。
【情境2】某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。
A．对不起，已经超时了。／你停一下，我来说两句。
B．对不起，已经超时了。／不好意思，我打断一下。
C．已经超时了，对不起。／不好意思，我打断一下。
D．已经超时了，对不起。／你停一下，我来说两句。

答案

核心考点

试题【在下面两种情境下，用语最得体的一组是[ ]【情境1】某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。【情境2】某同学正在发言，你作为主持人，需要插话】；主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]

举一反三

下面是一则讽刺当前某些领导的笑话，根据全文内容，补写出老秘书的话，使文章完整且有讽刺意义。
　　为了解当前的经济形势，某局几位领导决定外出考察并吩咐新来的秘书小刘制定考察计划和考察路线。小刘花了两天时间写好，送了上去，没想到却被领导驳回，要求重做。无奈，他便找已退休的老秘书取经。老秘书问他参照的是什么地图。
　　小刘说：“当然是《中国交通图》了。”
　　老秘书听了，摇摇头，说：“____________________”

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校园中师生间的交流要讲究方法。以下两个情境中师生的话语不够得体，请根据其要表达的意思作调整，使听者乐于接受。
　　情境一：高三月考后，沈鑫成绩滑坡，心里很难过，就去找班主任谈心。班主任说：“你这次考不好，早在我预料之中，还难过什么！不好好反省反省，下次只会更糟。”
　　班主任说：“____________________________”
　　情境二：韩梅上数学课时有块内容没听懂，中午她去找郝老师，郝老师正在批作业。韩梅说：“老师，你今天讲课速度太快了，我没听懂，你现在给我讲一讲吧。”
　　韩梅说：“____________________________”

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暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，林红给老师打电话预约。请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。
　　林红：①_______________________
　　李老师：噢，林红啊。
　　林红：②_______________________
　　李老师：好啊！欢迎欢迎！
　　林红：③_______________________
　　李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。
　　林红：④_______________________
　　李老师：好的，再见。

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下面是生活中口语交际的一个情景，请在横线上补写得体的语言。（60字以内）
　　两个朋友在沙漠中旅行，途中他们为了一件小事争吵起来，其中一个打了另一个一记耳光。被打的人觉得深受屈辱，独自走到帐篷外默默地在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走，一直走到一片绿洲旁，停下来饮水和洗澡。在河边，那个被打的人差点被淹死，幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：“今天我的好朋友救了我一命。”他的好朋友好奇地问道：“为什么我打了你，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”他笑着回说：“ ”

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一天，你的同学小张邀请你去网吧玩网络游戏。你不愿意去，于是想办法拒绝。
请根据下面要求各写一句话。
（1）用事实证明无法接受小张的邀请。 ____________________________
（2）用道理证明不该接受小张的邀请。 ____________________________

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