题目
题型:单选题难度:一般来源:不详
A.山路崎岖,很不好走,可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子(她才只有十四岁)。 |
B.会议刚开始,王校长大声宣布:今天有两个好消息告诉大家:一是我校德育工作受到剩里表扬,二是…… |
C.他不是反对学习和借鉴,而是强调一—笔者深知他的忧心——任何一种文化的“现代”,都只能是自己而不是他人的“过去”的延续。 |
D.授予官职叫“拜”,贬官叫“谪”或“左迁”。 |
答案
解析
冒号一管到底,一句话只能有一个,不可能出现两个冒号。
核心考点
试题【下列标点符号使用错误的一项是:( )A.山路崎岖,很不好走,可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子(她才只有十四岁)。B.会议刚开始,王校长】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.那种叫“水晶”的,长得长长的、绿绿的,晶莹透明,真像用水晶和玉石雕刻出来似的。 |
B.站在他们前头领导他们呢,还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢,还是站在他们的对面反对他们呢? |
C.写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。 |
D.1420年建成的故宫是中国明清两代的皇宫。皇帝居住的宫殿对于平民百姓来说当然是禁域;而天上的紫微星位于中天,特别明亮,旁边群星环拱,于是皇宫就被称作了“紫禁城”。 |
A.思想工作不怕“难”,就能排除万难;思想上有了“难”字,就会难上加难。 |
B.生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草,据说是稀世之宝──即一种很难求得的妇科良药。 |
C.《说文解字》解释“读”的含义时指出:“读,诵也。”也就是说,读,是出声地阅读或背诵。 |
D.创造,是人类智慧高度发展结晶;创造,也是打开成功大门的钥匙。 |
A.她的对手包括老的、小的,男的、女的,强的、弱的,在不计其数的对局中,她逐渐形成了自己的风格。 |
B.15年过去了。面对未来,我们必须有所继承,有所创新。在新的一年里,我们将向读者奉献什么呢? |
C.吴名早上跟我说:“他脚崴了一下,今天不能来上课了。” |
D.著名水稻专家袁隆平认为:成功=知识+汗水+灵感+机遇。 |
A.可是更妙的是三五月明之夜,天是那样蓝,几乎透明似的。 |
B.教师热爱学生,学生尊敬教师:师生关系非常融洽。 |
C.地上本没有路,走的人多了,也便成了路(鲁迅《故乡》)。 |
D.“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常用的说法。那么,什么是散文的“形”与“神”呢?“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢?“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢? |
A.除了你能去,谁能去?他吗?他能去吗?我看他不能去吧? |
B.“流水不腐,户枢不蠹”,是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其他生物的侵蚀。 |
C.那浩浩荡荡无边无际的伟大的力呀,那是自由、是跳舞、是音乐、是诗! |
D.套用王勃的一句诗就是:“海内存知己,天涯若比邻。”这不是也颇有诗意吗? |
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