题目
题型:单选题难度:一般来源:不详
A.你是坐汽车来呢,还是坐火车来呢,或者索性坐飞机呢?赶快给我个准信儿。 |
B.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。 |
C.三个条件是:一、工作计划由我们提出;二、人事问题也应有相对的自由;三、事业费要确定,预算由我们提出。 |
D.工人走进技校,学习现代科学;农民跨出家门,搞起商品经济:工农都为现代化大业做贡献。 |
答案
解析
核心考点
试题【下列标点符号使用错误的一项是:( )A.你是坐汽车来呢,还是坐火车来呢,或者索性坐飞机呢?赶快给我个准信儿。B.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊,甜瓜啊、西瓜】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.“其辞脱口而出,无矫揉妆束之态,以其所见者真,所知者深也。”(王国维:《人间词话》) |
B.为我们居住的地方,他很费了一番考虑,他说:“第一,群众条件要好;第二,不要住在村边上;第三,要靠近干部。” |
C.管得不严的医院,家属提着保温桶、拎着饭盒,直奔病房;管得严的,家属们则好说歹说,软磨硬泡,怎么也得把饭送进去。 |
D.历史经验证明,任何力量都不能够阻挡人民前进的步伐。 |
A.闻一多先生说:“诗人主要的天赋是‘爱’,爱他的祖国,爱他的人民。” |
B.目前各种文摘刊物很多,有综合性的科普文献(如《科学大观园》),也有专门性的(如《健康文摘》),还有综合反映社会的和科技研究现状的(如《新华文摘》中的“文化遗产”、“今日世界”等栏)。 |
C.谈到怎样教育青少年一代?这位教育家有独到的见解。 |
D.一路上,山形树态,掌故传说,他都描述得真真切切,活鲜鲜的。 |
A.王先生到底称赞我的什么呢?是有几处画得好,还是勇气可嘉,什么都敢画?或者根本就不是称赞,只是一种对于失败者的无可奈何的安慰? |
B.古人对于写文章有两个基本要求,叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理。 |
C.哪一种办法省时间,我们能一眼看出第一种办法好,后两种办法都“窝了工”。 |
D.林肯在入主白宫以前,一直奔波于颠沛困顿之中,加上其貌不扬,又一贯不修边幅,常穿一双粗绒线的蓝袜子、一双大拖鞋,甚至连领带都不会打,因此他初到白宫任职时,阁员中的阔佬没有一个瞧得起他。 |
A.人总是要死的,就看怎样死法,是屈辱而死呢,还是为民族利益而死? |
B.我要给爷爷理发,爷爷笑了:“你?笤帚疙瘩戴帽子———充人哩。” |
C.“高招”期间,有关部门一定要把好大专院、校的收费关。 |
D.在世界水日到来之际,你想过没有,如果一天没有了水,这个像西瓜一样的小小寰球会变成什么样子? |
A.中国远古传说中的“神”、“神人”或“英雄”,大抵都是“人首蛇身”。女娲伏羲是这样,《山海经》和其他典籍中的好些神人(如“共工”、“共工之臣”等等)也这样。 |
B.罗杰斯认为:课程是学生在学校某种设备环境里所经历的学习活动,包括学习什么?怎么学习?教师如何帮助他们学习?教师怎样组织教学?以及如何评量等。 |
C.以往的高考《考试说明》中有一条是“正确使用词语”(包括成语),2004年高考《考试说明》将这一条改作了“正确使用词语”(包括熟语)。考查范围更广、难度更大。 |
D.人们为什么偏爱竹?有一种解释,“为植物中最高尚之品,虚心,直节”,(《三喜堂·竹谱序》)所谓未曾出土便有节,纵使凌云仍虚心。 |
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