题目
题型：语言运用题难度：一般来源：不详
①基本国情 ②语文数学 ③阅读经典 ④朝这个目标
⑤工具性与人文性 ⑥创造奇迹 ⑦肝胆相照 ⑧刻苦学习
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
答案
解析
试题分析：本题考查短语的名称。掌握类似题目首先要掌握好词语的词性，词性掌握了短语的类型就容易把握了。
核心考点
举一反三
示例：主语‖[状语]谓语（定语）宾语
（定语）主语‖[状语]谓语〈补语〉
①不 少 同 学 的 作 文 在 慵 懒 中 讲 着 习 惯 性 的 套 话 。
② 先 圣 用 忧 郁 沉 涩 的 目 光 将 “爱” 字 写 得 那 么 沉 重 。
| A．不然，籍何以至此 | B．晋侯，秦伯围郑，以其无礼于晋 |
| C．沛公安在 | D．夫晋，何厌之有？ |
| A．人定胜天 | B．脚踏实地 | C．马到成功 | D．鼠目寸光 |
例：道之所存，师之所存也
| A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 |
| B．句读之不知，惑之不解 |
| C．师者，所以传道受业解惑也 |
| D．冰，水为之而寒于水 |
城改危及可园古迹， ①
文川里，从明清走来，穿过民国，历经数百年风雨，是闽南版的“三坊七巷”。步入文川里，一块写着“可园”的石碑依稀可见。走进洋溢着翰墨香味的可园，园中亭、榭、台、楼、阁、假山、园圃等应有尽有，令人 ② 。
日前，一纸房屋征收拆迁公告，打破文川里片区的宁静，明年春天一过，文川里或许不存在了。得知文川里的命运后，迅速引起了全国各大网站、本地论坛的极大关注。网友们纷纷留言，请求不要为了短期利益毁掉祖先留下的宝贵遗产，希望不要再让闽南的那些历史遗迹消逝了。
小题1:根据文意，在①处填上相应句子，使题目完整。要求：内容相关，结构相同，字数相等。（3分）
小题2:根据语境，在文中②处填上一个恰当的成语。（1分）
小题3:文中画横线句子在表述上不符合语法规范，请加以修改。（2分）
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