题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
次韵梨花
黄庭坚
桃花人面各相红,不及天然玉作容。
总向风尘尘莫染,轻轻笼月倚墙东。
东栏梨花
苏 轼
梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。
小题1:两首诗都写梨花,但表达的思想情感各不相同。两诗的思想情感分别是什么?(4分)
小题2:《次韵梨花》运用衬托的手法写梨花,《东栏梨花》运用比喻的修辞写梨花,请结合诗歌简析两种手法各自的妙处。(4分)
答案
小题1:《次韵梨花》赞美了梨花一尘不染的高洁。(答“表达了诗人对像梨花一样的高洁品行的赞美”亦可。)(2分)《东栏梨花》奇寓了诗人春光易逝、人生短暂的感慨。(2分)
小题2:《次韵梨花》中,诗人化用“人面桃花相映红”的诗句,说美丽动人的“人面桃花”也比不上如玉的梨花,用正衬的手法表现梨花天然、纯洁之美(答“用桃花人面的红艳反衬梨花的雪白”亦可。或答“第四句用淡淡月色衬托犁花的素雅纯洁之美”亦可。)(2分)《东栏梨花》中,苏轼把东栏一树梨花比作“一株雪”,形象地表现了梨花齐放、满树雪白的特点,(2分)同时已暗含诗人惆怅、伤春之感——由梨花盛开感到春光即逝。(答不出这一句不扣分)
解析
核心考点
试题【阅渎下面两首宋诗,然后回答问题。(8分)次韵梨花黄庭坚桃花人面各相红,不及天然玉作容。总向风尘尘莫染,轻轻笼月倚墙东。东栏梨花苏 轼梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
⑴ 在文学上主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统,是 的倡导者。
⑵《孟子》是儒家经典之一,记载了春秋时期思想家孟轲的言行,由孟轲及其弟子编成,是体现“ ”思想的重要篇章。
A.表,文体名,就是“奏表”,又称“表文”,是臣属给君王的奏疏,如诸葛亮的《出师表》,李密的《陈情表》。 |
B.韩愈,字退之,世称韩昌黎,唐代古文运动的领袖,著有《昌黎先生文集》。 |
C.柳宗元,祖籍河东;因参加政治革新失败,被贬为永州司马,又迁柳州刺史,所以又被称为柳柳州,与韩愈倡导古文运动,列为“唐宋八大家”之首。 |
D.苏轼,号东坡居士,他的文章富于变化,语言晓畅,有很强的感染力;诗歌则清新 |
A.《红楼梦》原名《石头记》,是曹雪芹和高鹗的合著,古代艺术成就最高的章回体小说,它是认识我国古代封建社会的一面镜子。 |
B.《祝福》运用了倒叙的手法,并且运用第一人称叙述故事,透过“我”的形象可以看到作者鲁迅的真实身份、。 |
C.《琵琶行》中的“行”属于古诗中的一种体裁,“蜀道难”本是乐府旧题,李白则是袭用旧题。 |
D.唐代诗歌繁荣,名家辈出,风格多样。李白的诗飘逸豪放,杜甫的诗沉郁顿挫,李商隐的诗想象奇特,内涵蕴藉。 |
送李中丞归汉阳别业
刘长卿
流落征南将,曾驱十万师。罢归无旧业,老去恋明时。
独立三边静,轻生一剑知。茫茫江汉上,日暮欲何之。
小题1:诗中的李中丞是一个怎样的形象?作者对他寄予了怎样的情感?试结合诗句概括。(4分)
答:
小题2:诗歌主要运用了哪些表现手法来塑造李中丞的形象?请举例说明。(4分)
答:
浪淘沙·云藏鹅湖山 章谦亨
台上凭栏干,犹怯春寒。被谁偷了最高山?将谓六丁①移取去,不在人间。
却是晓云闲,特地遮拦。与天一样白漫漫。喜得东风收卷尽,依旧追还。
[注]①六丁:道教中的火神。
(1) 有人说,“偷”字在词中最为传神,试加以分析。(4分)
(2) 作者观赏鹅湖山时的心情怎样?试作简要赏析。(4分)
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