当前位置:高中试题 > 语文试题 > 语言文字运用 > 下列各句运用的修辞手法,最恰当的一句是(   )A在被污染的天空中,太阳的脸灰灰的,泛着愁容;在被污染的田野里,禾苗的腰弯弯的泛着困意。B自然科学中也同样有...
题目
题型:单选题难度:简单来源:不详
下列各句运用的修辞手法,最恰当的一句是(   )
A在被污染的天空中,太阳的脸灰灰的,泛着愁容;在被污染的田野里,禾苗的腰弯弯的泛着困意。
B自然科学中也同样有艺术作品的统一美、变化美、和谐美、对称美……就像一杯杯烈酒,吸引着科学家。
C无情的岁月的年轮,在这些令人尊敬的老教授的额头上刻下了深深的皱纹。
D撒了野的狂涛,就像洪水猛兽一样,向巍巍的铁路大桥撞击着,妄图切断南北运输的大动脉。
答案
A
解析
其他各句喻体不当。
核心考点
试题【下列各句运用的修辞手法,最恰当的一句是(   )A在被污染的天空中,太阳的脸灰灰的,泛着愁容;在被污染的田野里,禾苗的腰弯弯的泛着困意。B自然科学中也同样有】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读《我爱这土地》,对诗赏析不恰当的一项是(     )
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们悲愤的河流,
这无止息的吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面,
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
A.“假如我是一只鸟”采用的是拟物的手法。
B.“这被暴风雨所打击着的土地,/这永远汹涌着我们的悲愤的河流,/这无止息的吹刮着的激怒的风”采用的是排比手法。
C.“——然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面”这里破折号表示意思的转折。
D.“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉……”采用的是设问手法。

题型:单选题难度:一般| 查看答案
对下列各句的修辞方法及其表述作用的解说,不正确的一项是(    )
A酒入豪肠,七分酿成了月光/余下的三分啸成剑气/绣口一吐就半个盛唐——紧扣李白诗歌豪放飘逸的特点,用夸张的修辞方法凸现诗仙的逼人的才气和对盛唐诗歌的巨大影响。
B月光把野地镀成银色。恰好有几片云小跑着去找月亮,月亮也小跑着躲那些云,云比月亮跑得快,月亮终于被遮住了。——用拟人手法,笔法轻灵地描绘了一幅云追月的图画,把云和月写活了。
C巴金先生在致冰心的信中曾写道:“有你在,灯亮着;我们不在黑暗中,我们放心了。”现在我们也对巴金说:“有你在,灯亮着;我们不在黑暗中,我们放心了……”——在引用和反复中,蕴含着对冰心、巴金先生的无限景仰之情。“灯”这一喻体,使人联想到文坛前辈的不朽作品和巨大的精神力量。
D我的两耳灌满了大潮的喧响。多少面鼙鼓在擂动?多少面旗帜在翻卷?多少人组成的巨型乐队在演奏?大海是活脱脱的千手观音,大潮是大海充满魔力的手指。没有大海做力源,大潮哪有如此这般的强烈、浩大和雄奇?——连续运用比喻、排比和反问,写出在大海涨潮时的伟力和振聋发聩的声响。
题型:单选题难度:一般| 查看答案
下列各句使用了相同的修辞手法的一组是(     )
A.蝴蝶也惜春归去,网成残红不放飞。
泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。
B.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
C.看万山红遍,层林尽染。
惜春常怕花开早,何况落红无数。
D.今年花胜去年红,可惜明年花更好,知与谁同?
不恨此花飞尽,恨两园落红难缀。
题型:单选题难度:一般| 查看答案
为下面短文中画线处选择一个贴切的比喻(     )
四面是柳板篱笆,篱笆上爬满豆角秧,豆角秧里还夹杂着喇叭花藤萝,像,墙里是一棵又一棵的桃树、杏树、山楂树、花红果子树,墙外是一些柳树、榆树、槐树、梨树,就像给墙镶上的两道铁箍。
A.童年的五彩梦
B.密封的四堵墙
C.绣着红花的蓝布裙
D.二姐出嫁时坐的彩轿。

题型:单选题难度:一般| 查看答案
下列句子中运用修辞手法恰当的一句是(     )
A我朝他手指的方向看去,山上的这几点灯光,仿佛满天繁星里的几颗最亮的星星。
B风又来了,使人感到眩晕。天、地,连皇城的红墙与金銮宝殿似乎都在颤抖。
C矮小而年高的垂柳,用苍绿的叶子拥抱要成熟的庄稼。
D百货大楼失火了,光焰万丈,像晚霞一样灿烂,上亿元的商品顷刻间化为灰烬。
题型:单选题难度:一般| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.