题目
题型：单选题难度：一般来源：不详
| A．“栗深林兮惊层巅”一语中“栗”与“惊”均用了使动用法。 |
| B．“沅有芷兮澧有兰”一语用了互文见义的修辞手法。 |
| C．“缓歌曼舞凝丝竹”一句用了借代的修辞手法。 |
| D．“吴丝蜀桐张高秋”一句用了夸张的修辞手法。 |
答案
解析
核心考点
试题【下列对有关文句语法修辞现象所作的解说不正确的一项是（2分）A．“栗深林兮惊层巅”一语中“栗”与“惊”均用了使动用法。B．“沅有芷兮澧有兰”一语用了互文见义的修辞】；主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
A、“晨钟云外湿” ——这是触觉与听觉的相互沟通。
B“瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。”——这是视觉与嗅觉的相互沟通。
C．“风来花底鸟语香”——这是将听觉的感受转化为视觉的形象。
D．“鸟抛软语丸丸落”——这是将听觉的声音转化为视觉的形象。
| A．桥响犬遥吠，庭空人散眠。（许浑《夜归丁卯桥村舍》） |
| B．寒树鸟初动，霜桥人未行。（刘禹锡《途中早发》） |
| C．炉火照天地，红星乱紫烟。（李白《秋浦歌》） |
| D．鹤鸣楚山静，露白秋江晓。（柳宗元《与崔策登西山》） |
| A．苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。 |
| B．此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。 |
| C．闻道衡阳外，由来雁不飞。送君从此去，书信定应稀。 |
| D．满酌劝僮仆，好随郎马蹄。春风慎行李，莫上白铜鞮。 |
| A．看见鱼翅，并不就抛在路上以显其平民化 |
| B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭 |
| C．可怎生糊突了盗跖、颜渊 |
| D．倩何人唤取，红巾翠袖，搵英雄泪 |
①望帝啼鹃 ②六月飞霜 ③ 木犹如此，人何以堪 ④元嘉草草
| A．苌弘邹衍桓温刘裕 |
| B．苌弘东海孝妇许汜刘义隆 |
| C．杜宇邹衍桓温刘义隆 |
| D．杜宇苌弘张翰刘裕 |
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