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题目
题型:单选题难度:一般来源:不详
下面几首写送别的唐诗中,将离别之情寓于景中的一首是
A.苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。荷笠带斜阳,青山独归远。
B.此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。
C.闻道衡阳外,由来雁不飞。送君从此去,书信定应稀。
D.满酌劝僮仆,好随郎马蹄。春风慎行李,莫上白铜鞮。

答案
A
解析
这里是体会诗歌的艺术技巧。体会诗歌的艺术技巧,就是考查对诗歌表现手法的赏析和领悟能力。因此,最好从诗歌的艺术构思入手。做这类题,学生应了解常用的修辞手法和表达手法,审清题目,分析这里所用艺术表现手法的类型。这里的A选项运用了“寓情于景”的写作手法,用竹林、钟声、斜阳、青山四个意象表达了种苍远而凄清的景象,独归远,道出离情。
核心考点
试题【下面几首写送别的唐诗中,将离别之情寓于景中的一首是A.苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。荷笠带斜阳,青山独归远。B.此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。C.闻】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列各句中所用修辞手法与其他三项不同的一项是( )(3分)
A.看见鱼翅,并不就抛在路上以显其平民化
B.谈笑间,樯橹灰飞烟灭
C.可怎生糊突了盗跖、颜渊
D.倩何人唤取,红巾翠袖,搵英雄泪

题型:单选题难度:一般| 查看答案
下面词语或句子中都有一个人物的典故,选出对应关系正确的一项(   )
①望帝啼鹃    ②六月飞霜   ③ 木犹如此,人何以堪  ④元嘉草草
A.苌弘邹衍桓温刘裕
B.苌弘东海孝妇许汜刘义隆
C.杜宇邹衍桓温刘义隆
D.杜宇苌弘张翰刘裕

题型:单选题难度:一般| 查看答案
下面诗句中与“杨柳岸,晓风残月”使用的手法相同的一句是:(   )
A.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮B.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家
C.把吴钩看了,阑干拍遍,无人会,登临意D.归去,也无风雨也无晴

题型:单选题难度:简单| 查看答案
对【滚绣球】中修辞格运用解说有误的一项是(   )
A.“只合把清浊分辨”中的“清浊”是借代,代指“是非”
B.“可怎生糊涂了盗民颜渊”中的“盗防、颜渊”是借代,代指坏人、好人
C.“为善的受贫穷更命短,造恶的享富资又寿延”是对偶,也是对比
D.“天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!”是拟人

题型:单选题难度:简单| 查看答案
指出下列句子中用到比喻修辞的一句(       )
A.呈给大地上一切的,我的大堰河般的保姆和她们的儿子,呈给爱我如爱他自己的儿子般的大堰河。
B.她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞,像我一样,像我一样地,默默彳亍着,冷漠,凄清,又惆怅。
C.悄悄的我走了,正如我悄悄的来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
D.指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。

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