题目
题型：语言运用题难度：一般来源：0125 期中题
要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。
雨巷 康桥 橘子洲 大堰河
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
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答案
2：雨巷，你的凄婉迷离，你的幽怨冷漠，不正好应和了我彷徨的心境吗？（不设统一答案）
核心考点
试题【 高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。 要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③】；主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
同样的风，不一样的感觉。春风暖，给大地捎来嫩绿，那是风对大地的抚慰；_____，_____，_____；_____，_____，_____；冬风冷，给大地披上洁白，那是风对大地的爱恋。
只要明天还在，
我就不会悲哀；
冬雪终会悄悄溶化，
春雷定将滚滚而来。
___________________，
___________________；
___________________，
___________________。
中国历史书：揽古今风雨，凸现华夏脊梁，点点滴滴，诉说天道沧桑。
语文课本：_____________________________________________________
例诗：天空收容每一片云彩
不论其美丑
所以天空广阔无边
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例句：爱国是什么？爱国是曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”；爱国是陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”；爱国是林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
答：_____________________________________________________________
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