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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
下面是第一册第五单元(《烛之武退秦师》《勾践灭吴》《邹忌讽齐王纳谏》《触龙说赵太后》)的“导学心语”,请参照示例,从《师说》《阿房宫赋》《谏太宗十思疏》《种树郭橐驼传》这四篇课文中任选两篇写一段“导学心语”,要求语言表达准确、鲜明、连贯,不要求语言形式完全相同(4分)
示例:打开发黄的书页,你能发现烛之武的深明大义与机智雄辩;你能学到勾践的忍辱负重和深谋远虑;在邹忌身上,你能学到贤者的自知之明与劝谏艺术;走近触龙,你会感受到忠臣的知难而上和长远目光。
答案
示例:论说之中,你能体会韩愈不顾流俗、改革世风的进取精神;阿房宫前,你能看见历史老人写满脸上的嘲笑和警示;忠臣谏疏之中,你能窥见为君之要;农人种树之中,亦可得出治国之道。(只要求涉及两篇课文。能准确概括课文内容,得2分,符合语言要求,得2分)
解析
此题要求学生熟悉每篇文章的内容,人物的品质精神事迹。并且要依据示例,做到句式大体一致,形成并列排比句式。
核心考点
试题【下面是第一册第五单元(《烛之武退秦师》《勾践灭吴》《邹忌讽齐王纳谏》《触龙说赵太后》)的“导学心语”,请参照示例,从《师说》《阿房宫赋》《谏太宗十思疏》《种树郭】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
依据给出的文字的样式,在下面的横线上续写一个与上文连贯的句子。(5分)
读书,是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄,是打开知识迷宫的钥匙,是追求真理的阶梯,是超越前贤的基础,是参与竞争的实力。
友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,                          
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
下面是近期媒体中的部分热词,请根据要求做题。(4分)
十二五规划 利比亚 日本大地震  核辐射   抢盐风波   瘦肉精    
请任选一个词语,以“XX——最让我___(比如温暖、喜悦、遗憾、愤怒等情感)的词语”开头,对其所反映的社会现象作出简要评价,不超过60字,至少运用一种修辞手法。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
下面是国际孔子文化节祭孔子文的开头部分,请你围绕孔子“开创私学、教授了三千弟子、周游列国推销仁道、编修春秋经书”等内容,再续写四句,注意一定要压韵。(4分)
天高气清,惠风和畅。
齐鲁金秋,朗天煦阳。
大哉孔子,华夏师长。
仁义礼智,千秋普光。
              
              
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
仿照下面示例,写两个句子。要求恰当化用古诗文名句,内容贴切,三个句子形成排比,句式与示例相同。(6分)
如果是在古代,我可能是一个游子,我可能在仰看那枯藤老树上的昏鸦,也可能正投宿在小桥流水边的人家。
(1)  如果是在古代,我可能是一个
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)  如果是在古代,我可能是一个__________________________________________________________________________________________                                                    ______
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
根据下面一段文字中划横线的句子进行仿写,要求字数相同,句式相同,语言流畅。(6分)
一个人只有经历过为物所累、负重前行的烦恼后,才能醒悟人生的意义不是索取而是放下。只有放下,才能闲看花开花落,品味生活的浪漫温馨;只有放下,                       
                         ;只有放下,                                        
                        
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
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