题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
示例:打开发黄的书页,你能发现烛之武的深明大义与机智雄辩;你能学到勾践的忍辱负重和深谋远虑;在邹忌身上,你能学到贤者的自知之明与劝谏艺术;走近触龙,你会感受到忠臣的知难而上和长远目光。
答案
解析
核心考点
试题【下面是第一册第五单元(《烛之武退秦师》《勾践灭吴》《邹忌讽齐王纳谏》《触龙说赵太后》)的“导学心语”,请参照示例,从《师说》《阿房宫赋》《谏太宗十思疏》《种树郭】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
读书,是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄,是打开知识迷宫的钥匙,是追求真理的阶梯,是超越前贤的基础,是参与竞争的实力。
友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄, 。
十二五规划 利比亚 日本大地震 核辐射 抢盐风波 瘦肉精
请任选一个词语,以“XX——最让我___(比如温暖、喜悦、遗憾、愤怒等情感)的词语”开头,对其所反映的社会现象作出简要评价,不超过60字,至少运用一种修辞手法。
天高气清,惠风和畅。
齐鲁金秋,朗天煦阳。
大哉孔子,华夏师长。
仁义礼智,千秋普光。
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, 。
如果是在古代,我可能是一个游子,我可能在仰看那枯藤老树上的昏鸦,也可能正投宿在小桥流水边的人家。
(1) 如果是在古代,我可能是一个
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2) 如果是在古代,我可能是一个__________________________________________________________________________________________ ______
一个人只有经历过为物所累、负重前行的烦恼后,才能醒悟人生的意义不是索取而是放下。只有放下,才能闲看花开花落,品味生活的浪漫温馨;只有放下, ,
;只有放下, ,
。
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