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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动,三位同学交流了各自的看法。请根据甲同学的表述,将乙、丙同学发言补写完整(4分)
甲同学说:我喜欢有丰富知识的作品,比如《谈美》深入浅出的把高深难懂的美学知识和道理介绍给我们。
乙同学说:我喜欢有深刻思想的作品,比如_______________________________
丙同学说:我喜欢能反映一个时代精神的作品,比如_______________________
答案

解析

核心考点
试题【某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动,三位同学交流了各自的看法。请根据甲同学的表述,将乙、丙同学发言补写完整(4分)甲同学说:我喜欢有丰富知识的作品,比如《谈】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
根据下面文段的划线句,再仿写两个句子,要与划线句构成排比句。(2分)
青春的魅力在于有梦想,有梦才有远方。梦是一面镜子,能折射出心的——那一缕光亮             ,                                                      
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对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例,将下面作品中三个人物的话补写完整,表达人物对“幸福”的理解。要求:①符合人物的思想性格。②句式相近,每句话补写的字数不超过30字。(6分)
示例:《守财奴》中的葛朗台说:我的幸福就是金子,守住金库的钥匙,就守住了我的幸福。
(1)《长亭送别》中的崔莺莺说:我的幸福就是                     。
(2)《茶馆 》中的王利发说:我的幸福就是                       。
(3)《药》中的夏瑜说:我的幸福就是                             。
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仿照下面示例的句式与修辞,另选对象,写一组句子,要求与例句主旨相同。(5分)
示例:
船在告别,
驶向海角。
舍弃了港湾的安宁与清闲,
才有了搏击风浪的豪迈和喜悦。
仿写:
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
仿照下面的示例,请从其他生肖中任选一种写几句话。
要求:句意必须包含正反对立的两面,具有一定的哲理,不超过40字。(5分)
示例:牛:丰硕的收获,来自辛勤的耕耘;只因逆来顺受,才被人们无情地役使。
仿写:
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毓英中学高二年段在征集年段文学兴趣小组刊物的名称,请你也拟一个名称,并说明理由。(注:只有名称,没说理由不能得分)(3分)
示例:相思树
理由:当围头湾畔那灼灼的红豆挂缀枝头,总有一种情愫在我们的心头萦回;当大海如镜子般广阔无垠地铺开,我们清晰地照见海峡两岸的前世今生。远眺,我们以树的姿势;守候,大海见证我们的相思。
名称:______________________________________ (1分)
理由:_____________________________________________________________________(2分)
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
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