题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
例句:白居易在琵琶声的呜咽里,泪湿青衫,用真情感悟了沦落的无奈。
仿句: 。
答案
(2)李清照在凄楚孤苦的守望中,把盏啜饮,用闲愁涂满生命的黄昏。
解析
试题分析:首先应该明确所写话题的范围:“中国诗人诗作”,不能以外国诗人诗人诗作为话题,也不能以中国的小说家、散文家、戏剧家等作家作品为话题。然后,还要注意诗人和诗作应该一样对应,不能张冠李戴。同时,从形式上来说,所写句子应该和例句结构一致,从而和例句构成排比。
点评:这种类型比较灵活,一是从命题角度看,考查了两个知识点,一是作家作品,二是句子结构,且提供答题的情境;二是从学生答题看,有一定的自由空间,答案也不是唯一的,确实如命题人撰文讲得那样,“给考生更多的思考时间”。仔细分析给的句式特点,有利于解题,也有利于做题。
核心考点
试题【我们学习古典诗歌,我们徜徉在诗歌长廊中,感受魏晋风骨,领略大唐气象……我们仰视历史天空灿烂的诗星,我们鉴赏诗歌,解读人品,体验真情。请从中国诗人诗作中选材,仿造】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
美国总统奥巴马于近日签署一项决定解除对使用美国联邦政府资金支持胚胎干细胞研究限制的行政令对科学发展而言是个好消息。
思念使诗圣叹故乡月明,思念使女词人瘦过黄花,
,
。
有一个花匠告诉我:“几乎所有的白花都很香,越是颜色艳丽的花越是缺乏芬芳。”他的结论是:人也是一样, 。
示例:思念是杜甫头上的一轮明月,“何时倚虚幌,双照泪痕干”又增这轮明月的浓郁期盼。
思念是张籍发梢的一缕秋风,“复恐匆匆说不尽,行人临发又开封”更添这缕秋风的几丝牵挂。
有许多汉字通过巧妙的联想和想象,可以给人某种有益的启迪。
例如:“思”——勤耕“心”上“田”,“思”想才会获得丰收。
又如:“问”——只要开“口”“问”,学习就有“门”。
又如:“偏”——有了“偏”见,常常会把“人”看“扁”了。
再如:“______”——_______________________________________。
再如:“______”——_______________________________________。
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