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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
在下面一段文字的横线处补写恰当的句子。要求内容贴切,语意连贯,句式协调。(5分)
是的,我平凡,但却无需以你的深沉俯视我,    (1)    ,要看的也不是你尊贵的容颜,而是山的雄奇天的高远。是的,我平凡,但却无需以你的深刻轻视我,即便我聆听什么,    (2)    。是的,我平凡,但却无需以你的崇高揶揄我,即便我向往什么,也永不会是你的空中楼阁,而是泥土的芬芳晨曦的灿烂。
答案
(1)即便我仰视什么(2分)(2)要听的也不是你空洞的大话,而是林涛的喧响海洋的呼喊(3分)
解析

试题分析:这是一道语言的综合运用能力的考核,答题时注意分析前后句的关系,此题前句是“即使”,后句式“也不”的形式,是一组让步复句,(1)句后面的是“看”前面是你“俯视”,后面应该是“仰视”,(2)前面是听,后面也应是“听”,写出听得内容,要和前面的“山的雄奇天的高远”对应。
核心考点
试题【在下面一段文字的横线处补写恰当的句子。要求内容贴切,语意连贯,句式协调。(5分)是的,我平凡,但却无需以你的深沉俯视我,    (1)    ,要看的也不是你尊】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
某同学在阅读徐志摩《再别康桥》时,口占一上联:康河桥边多情游子作别西天云彩。请你以***《沁园春•长沙》内容为素材,精心撰写一下联。(4分)
上联:康河桥边多情游子作别西天云彩
下联:
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
把下面画线部分改成表示否定的排比句。(3分)
语文课堂离不开朗读。朗读,才能体会到文章的音韵之美、文字之精、情感之切、意
蕴之深,风格之新,手法之巧。朗读时,做到“目、口、耳、心”四到,才能实现目观、
口诵、耳闻、心通的最佳效果。
                                                                                          
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
仿照例句,另选两个英文字母写两个有意蕴的句子。(6分)
例句:A,是一座金字塔,是进取。青春永远要争第一,不做第二。 
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
根据下面一副对联的上联,写出下联。(4分)  
上联:甲金篆隶,字里乾坤惊风雨
下联:________________________
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
高中语文教材中,很多文学意象或文化景点常常萦绕于我们的脑际,甚至日久弥深,不时触发我们的情思。请从下列词语中选择两个作开头,仿照例句分别写一句话。要求:①展现景点或意象特征,内容得体,②句式一致,③运用拟人和反问的修辞手法。(6分)
康桥  边城  雨巷  蜀道
例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
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