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题目
题型:语言运用题难度:简单来源:不详
“我给‘文学人物’写句话”主题活动中,赵伟同学写下的这句话(例句),获得了同学们的好评。请你在提供的人物中任选两个,分别以“希望”开头拟写句子。
要求在内容上能体现与人物相关的信息,句式、修辞等与例句基本相同。(4分)
例句:写给“祥林嫂”:希望就是你对阿毛的无尽惦念,如春天贺家墺漫山遍野的绿色,在你的心头鲜活到永远。
丹柯  清兵卫  素芭  娜塔莎   林冲   翠翠 
答案
写给“翠翠”:希望就是你对二老的无尽思念,如人们常说的那条会吃人的鱼,在你的脑海时时浮现。或:希望就是你对二老的无尽思念,如白塔对岸悬壁上的虎耳草,在你的梦中时时萦绕。写给“素芭”:希望就是你对大自然的默默相守,如小溪里缓缓流动的絮语,在你的心灵低声呢喃。(每个句子句式相符、正确运用比喻修辞1分,内容上体现课文人物的信息特征1分。)
解析

试题分析:这是一道仿写的题目,题目要结合具体的人物来写,有一定的限制,答题时注意语句体现人物的相关信息,修辞运用得当,句式基本和例句一致。
核心考点
试题【“我给‘文学人物’写句话”主题活动中,赵伟同学写下的这句话(例句),获得了同学们的好评。请你在提供的人物中任选两个,分别以“希望”开头拟写句子。要求在内容上能体】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
把下面这个长句改成几个较短的句子,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。(5分)
巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作,为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分)
平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;
平凡是苗圃,孕育着烂漫,只要你肯浇灌;
平凡是细流,孕育着浩瀚,只要你肯积聚。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
根据下面文段中画线句子的特点,再仿写两个句子。 (4分)
课外阅读可以使我们获得很多有益的启示。读《三国演义》,我们可以从关羽身上感受到什么是义薄云天;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能够从保尔·柯察金身上领悟出什么是生命的意义;             
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阅读下面一组句子,以“恐龙时代”为陈述对象***一个长句子,可以调整语序,适当增删词语。(5 分)
恐龙是一种已经灭绝的动物,据科学家研究,它生活在距今约2.3亿-6千5百万年间的一段时间,在这一时期,恐龙曾经是地球的主宰,因此这段时间也被称为恐龙时代。
                                                                              
                                                                                                                                                                                                                                                           
句式:
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
按照要求续写句子。要求:①运用比喻修辞手法;②“回忆”与“希望”的内容形成对比;③语意连贯。(6分)
回忆和希望的关系,我们或许可以这样说:回忆毕竟是远了、暗了的暮霭,希望才是近了、亮了的晨光;回忆______________________,希望______________________;回忆______________________,希望______________________。
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