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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:专项题
根据下列两种情景,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话。每段不少于30个字。
情景一:毕业典礼上,同学们的歌声
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情景二:考试前夕,我的歌声
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答案
  情景一:毕业典礼上,同学们的歌声有的低缓,有的高亢,有的婉转,歌声中充满着对母校的深情与眷恋,歌声中充满着对未来的无限憧憬和渴盼。
  情景二:考试前夕,我走在校园的林阴路上,为缓解紧张的情绪而唱起歌。那紧张而有节奏的歌声不时从我的心里传出,歌声开始低沉,如诉如泣,渐渐高亢起来,充满自信,歌声伴我走过了一段不平凡的历程。(不设统一答案)
核心考点
试题【根据下列两种情景,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话。每段不少于30个字。情景一:毕业典礼上,同学们的歌声 __________________________】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
  请将“海上生明月”“千里共婵娟”“月是故乡明”三句古诗串联成一段文字,表达一个明确而又集中的主题。(三句古诗的次序可以调整,可直接引用,也可间接引用,100字左右)。
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扩展下面的一句话。要求语言通顺,运用比喻的修辞手法。(50字左右)
笑脸是花朵。
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请根据特定的情景增加词语,使下面的文字表现出特定的内容。
早晨,太阳发出光芒,树上的鸟儿鸣叫着,树下的流水流向远方。
(1)要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。
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(2)要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。
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依照下面的思路,全面展开,组成一段话。(扩展的两处,均不少于50字)
  老百姓说谁“做人不像人”,是对这个人的厌恶和咒骂,而说谁“当官不像官”,则往往是喜爱和赞扬,两句话的意思其实很明白。前者说,____,后者说, ____。
① ________________________________________________________
②_________________________________________________________
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按要求扩写下面的句子。
要求:正面描写和侧面描写相结合;至少运用两种修辞手法;不少于70个字。
腾空而起的焰火,光彩夺目。
扩写:______________________________________________________
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