题目
题型:不详难度:来源:
注意:1.文章的开头已为你写好。
2.词数不少于60。
参考词汇:人力车rickshaw
Last week, _______________________________________________________________________________
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答案
From this experience, I felt proud of being a Chinese and felt it my duty to introduce Chinese culture to the world.
解析
试题分析:这是一篇看图写作,一共四幅图。做题时:1. 认真读图,可知四幅图讲述的是接待美国交换生的事情,2. 初步构思,考虑用词、短语、句型和时态。3. 连词成句,然后再连句成文。尽可能地充分利用所学的短语或句型来表述具体的内容。4. 反复审核,修改错误。5. 注意所给的汉语提示。一般说来,看图写话中的汉语提示往往给定了有关的时间、地点、人物等相关的信息,还有参考词汇都是有用信息。
点评:在把握了文章的中心后,应在内心构思一个基本的框架,并考虑使用恰当的词语、短语和句型,以充分地表达文章的内容。这是体现自身能力的重要一环。然后再将各图的单个句子串连起来。串连时,要注意使用适当的连接词语或过渡性语句,不至于让读者觉得文章中出现跳跃现象,更使上下文更为紧凑、自然。
核心考点
试题【假设你是红星中学高三(1)班的学生李华,上周你接待了美国交换生Mike。为帮助他了 解中国传统文化,你为他安排了一系列的活动。请根据图片的先后顺序,将主要活动记】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
disposable chopsticks(一次性筷子)
注意:1.词数100个左右,开头语已为你写好;
2.可适当增加细节,以使行文连贯。
What Can I Do for Our Environment?
Everyone can do something for our environment.
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注意:1. 词数不少于120;
2. 可适当加入细节,以使行文连贯;
3. 参考词汇:地铁(列车)--- subway
1.简要描写图画内容;
2.说明图画含义;
3.表达你的观点。
注意:1.短文的标题和开头已给出(不计词数);
2.参考词汇:spoil 宠坏
Too Much Care Spoils a Child
As is shown in the picture above, ___________________________
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注意;1.必须包括图画所表现的主要内容,可以适当增减细节,使其连贯、完整;
2.词数:不少于100词。
Sharing housework
用英文叙述你帮妈妈做家务的经过及感想。
注意:1.必须包括图画所表现的主要内容,可以适当增减细节,使其连贯、完整;
2.词数:不少于100词.
Sharing housework ____________________________________________________________________________
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