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题目
题型:江西省模拟题难度:来源:
写作。      假设你叫李明,你的加拿大笔友James 想了解一下你去参加2012 年全国中学生英语夏令营的有关信息。请你根据下面的海报给他写一封回信,谈谈有关情况和活动意义,并邀请
他参加你们下一次的有关活动。
答案
核心考点
试题【写作。      假设你叫李明,你的加拿大笔友James 想了解一下你去参加2012 年全国中学生英语夏令营的有关信息。请你根据下面的海报给他写一封回信,谈谈有】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
              Welcome to Our English Summer Camp 2008
营址:大连
活动时间:2012年7月底,共4天
参加人员:①全国中学生英语能力竞赛获奖者
②中国、美国、英国和澳大利亚的英语老师
活动内容:①举行英语演讲比赛
②观看地方学生表演;浏览大连名胜
③交流英语学习经验
Come on! Join us!
One possible version
Dear James,
      Nice to hear from you again. As you know, last summer vacation, at the end of July, 2012, we
winners of NEPC went to a four-day English Summer Camp in Dalian. Some English teachers from
China, the USA, England and Australia joined us. In the camp we had some English speaking
competitions, watched some wonderful performances given by the students and visited some places
of interest in Dalian. Besides, we exchanged our English learning experience and talked about colorful
school life in English. I think this summer camp has greatly improved my spoken English and I have
made some new friends there. I do hope you will come and join us in the next camp.
      Best wishes!
                                                                                                                          Yours truly,
                                                                                                                             Li Ming
书面表达
       在当今社会上,有些人认为:"九零后"的行为方式和价值观令人担忧.请根据下表中所提供的信息,阐述观点,帮助人们消除忧虑.
      注意:1. 词数100左右:
               2. 可以适当增加细节,以使行文连贯;
               3. 开头已写好,不计入总词数.
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人们对"九零后"的忧虑1 . 白私;
2 . 依赖性强;
3 . 贪图过舒适的生活等.
"九零后"的长处敢于挑战……( 请联系白己拟定内容, 再列举两至三点.)
书面表达
    请你根据所给材料、提纲以及要求写一篇英文稿件。
    背景材料:
    English Horizons    第26卷→总228( 5/2007)期
编者按:本期刊出Lora的来信欢迎读者就信中谈到的问题进行  Q&A
分析并提出建议。    互动空间
Dear editor,
    I"m a senior high school student, and l want to work part-time this summer.I think it is good to do so,
but my parents don"t agree with me.I just can"t understand them.I need your advice.
                                                                          Lora
    提纲:
    第1段:Lora利用暑假打工的理由;
    第2段:Lora父母不同意的理由;
    第3段:你给Lora的具体建议。
    要求:
    1.短文词数不少于80(不含已写好的部分);
    2.内容充实,结构完整,语义连贯;
    3.书写须清晰、工整。
I  think that Lora wants to work part-time for these reasons.
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书面表达。
    某天,你班贴出了一张通知。请根据通知、内容要点和要求写一篇英文发言稿。内容要点:
    1. 你对“周五读报活动”的看法;
    2. 陈述你的理由(可举例说明);
    3. 你的具体建议。
    要求:1. 短文词数不少于80(不含已写好的部分);
    2. 内容充实,结构完整,语义连贯;
    3. 书写须清楚、工整。
                    Notice
  Our monitor suggests that we have " Friday News Hour".But some classmates do not agree.We will
have a class meeting in English tomorrow afternoon to discuss this suggestion. Please prepare your talk
and take an active part.
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                                                                                                    May 6th,2008
                                                                                                  Dear fellow students,
书面表达
        假设你是李华.美国一所友好学校准备与你们学校共同创办一份中学生英文刊物,该校格林先生来信询问有关情况.请你给他写封回信.主要内容如下:
       1. 表示赞成;
       2. 提出你喜欢的栏目;
       3. 简要说明理由.
      注意:1.词数100左右;
               2. 信的开头和结尾已给出,不计入总词数;
               3. 适当增加细节,以使行文连贯;
               4. 参考词汇:栏目column.
Dear Mr Green,
      I am very excited to learn that we are going to start a magazine together.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                                
                                                                                                                  Yours faithfully
                                                                                                                        Li Hua
请根据以下情景说明,使用5个句子描述全部所给的信息内容.
     【情景说明】
      为了丰富学生的生活,你校学生会将举办一次音乐周活动.
      有关内容如下:
      时间:四月第二周
     活动:1.演唱歌曲:中英文歌曲;
              2. 器乐演奏:古典和流行音乐;
              3. 音乐比赛:听歌曲片段,然后猜出出处并模唱.
     地点:届时通知
    【写作要求】
               1. 标题:A Music Week;
               2. 必须使用5个句子介绍所给的全部内容;
               3. 将5个句子组织成连贯的短文.
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