题目
题型:不详难度:来源:
Beginning: Your letter reached me yesterday. It said in your letter that…….
Paragraph 1: 手机的优点:联系便捷
Paragraph 2: 带手机上学存在的问题:干扰教学,有害学习和健康
Ending: It is right for school to prevent you from using cell phones in school.
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答案
Your letter reached me yesterday. It said in your letter that you were punished for using cell phones, which puzzled you.
There is no doubt that cell phones can bring us much convenience. We can keep in touch with friends and families wherever we are. Besides, the cell phone is a way to have fun.
However, there are some problems with using cell phones. The ring of phones can disturb teachers and students in the class. It has been proved that using cell phones frequently does harm to health. Another problem is that some students can spend too much time and money on cell phones and sending messages, which will result in bad results in study.
As a student, you should concentrate on study. It is right for school to prevent you from using cell phones.
解析
试题分析:提纲作文要求考生根据所给的写作要求和提纲,确定文章的中心思想,然后紧紧围绕中心思想展开写作。要求考生在保证内容要点全部概括的基础上可以充分发挥自己的想象,进而用自己的语言来表达某种观点或看法,增添了写作的灵活性,同时能较好地考查考生的想象能力和英语语言表达能力。
点评:提纲类书面表达主要特点是:要点明确,范围具体,贴近生活,易于动笔。此类试题中有较多的文字说明,实际上规定了考生表述的思路,对考生的写作范围作了较为明确的限定,试题中规定的要点一个也不能回避。考生极易受中文提纲的制约,将书面表达变成了翻译,造成语法结构和语汇上的单调,因此平时要多练习,活用语言,使文章流畅。
核心考点
试题【汤姆因在学校使用手机被学校处分,他感到很困惑,写信给你求助。请根据以下结构提示给汤姆回信。开头结尾已给出。Beginning: Your letter reac】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
要求:1.词数:100词左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯、通顺。
参考词汇:酒驾:drunk driving
Dear Sir,
Though severe laws and regulations are carried out, cases of drunk driving happen frequently.
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活动宗旨 | 亲近自然、锻炼身体 |
参加人员 | 所有感兴趣的小区居民 |
内容 | 种菜、养花、喂鱼等 |
时间 | 本周六上午9:00-12:00(如天气允许) |
地点 | 距离小区5千米远的一家农场 |
出行方式 | 集体骑自行车前往 |
1. 词数:100左右;
2. 可适当增加细节,以使行文连贯。
3. 参考词汇:居民resident; 社区委员会the committee of our community
4. 开头结尾以给出,字数不计算在文章之内
Hi,everyone!
To get close to nature and do more exercise , ________________________________
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Everyone is welcome to attend!
假设你于4月23日的“世界读书日”(World Reading Day)在你所在的学校进行了一项关于阅读习惯的调查,以下是其中的一项调查结果。请用英语写一篇短文,说明相关内容及结果等。
45.75% | 买书阅读 |
8.5% | 从网上下载或在线阅读 |
35.75% | 从朋友处或图书馆借阅 |
10% | 在学校阅览室阅读 |
[写作内容]
1.调查内容及时间。
2.调查结果。
3.问题:阅览室的使用率 (use rate) 不高。
4.建议:
(1)延长阅览室的开放时间。
(2)书店送书到校,方便学生购买。
[写作要求]
只能用5个句子表达全部内容。
[评分标准]
句子结构准确,信息内容完整,篇章连贯。
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请根据以下提示,按要求用英文写作,结合亲身经历发表你的感想,词数不少于60.
Never be afraid of making mistakes. Actually, we’re making progress by making mistakes. Mistakes show where success lies.
注意:1. 无须写标题,不得照抄英语提示语;
2. 应紧扣材料,有明确观点。
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假如你是李华,你的美国朋友Helen将要来到你校参加为期一个月的中文学习并入住寄宿家庭。请写信帮助她了解中国的社交规则,请你根据下面提示给他写一封电子邮件。
1. 见到主人时要跟他握手,并问候他的家人;
2. 在闲聊时,要注意准备好话题及开场白,避免过多眼神接触等;
3. 收到礼物以及赞美的话如何回应;
4. 其他建议......(至少两点)
写作要求:1. 信的开头和结尾已经给出,不计入总词数;
2. 适当增加细节,以使行文连贯;
3. 词数100词左右。
Dear Helen,
Hi! How is everything going on with you? I’m glad to hear that you will come to our school and live in a host family. __________________________________________________________________
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Yours sincerely,
Li Hua
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