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题目
题型:0109 期末题难度:来源:
利用计算机辅助实验系统可定量研究加速度a与作用力F及小车质量m的关系。
(1)当小车质量m一定时,测得小车在不同拉力F作用下运动的加速度a。如表所示
请画出相应的a-F图线,并由此得出结论:________________。
(2)当作用力F一定时,测得小车加速度a与小车质量m的关系。如下表所示。
请根据研究的需要,在表的空格中和图像的横轴中,填上对应的数据和坐标量,然后画出相应的图像,并得出结论:________________________________。
答案
(1)质量一定,加速度与外力成正比;图“略”
(2)外力一定,加速度与质量成反比;坐标值为1/m,图“略”
核心考点
试题【利用计算机辅助实验系统可定量研究加速度a与作用力F及小车质量m的关系。(1)当小车质量m一定时,测得小车在不同拉力F作用下运动的加速度a。如表所示 请画出相应的】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”的实验。图示为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,在实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重量。小车运动加速度a可用纸带上的点求得。
(1)关于该实验,下列说法中正确的是[     ]
A.打点计时器应用低压直流电源供电电源插头
B.为减小小车、纸带受到摩擦力对实验的影响,可以把木板D的右端适当垫高
C.若通过作v-t图像求a,则可以更好地减小误差
D.本实验采用了控制变量的方法进行探究
(2)在“探究加速度与质量的关系”时,保持砝码和小桶质量不变,改变小车质量m,分别测得小车的加速度与对应的质量m数据如下表:
根据上表数据,为进一步直观反映F不变时与m的关系,可在坐标纸中选择物理量________和_________为坐标轴建立坐标系并作出图线(只需选填表格中的物理量名称不需作图)。
题型:0117 期末题难度:| 查看答案
如图所示是某同学探究加速度与力、质量关系的实验装置。将一辆小车放在长木板上,小车前端系上细绳,绳的另一端跨过定滑轮挂一小盘,盘里放适量的砝码,盘与砝码的总质量为m,车后端连一纸带,穿过打点计时器限位孔,小车运动时带动纸带运动,通过打点计时器记录下小车运动的情况。
该同学通过在小车上加减砝码改变小车的质量M,通过在盘中增减砝码改变小车所受的合力F,研究纸带算出小车运动的加速度a,几次实验数据记录如下表:
(1)实验中盘与砝码的总质量远小于小车质量时,细绳对小车的拉力可以近似认为等于____________________;
(2)在实验中为了探究小车的加速度与力和质量的关系,该同学采用了先保持小车质量M不变,研究另两个量间的关系,这种方法叫做____________________;
(3)通过表中1~4列数据可得到的结论是:____________________;通过表中4~8列数据可得到的结论是:____________________。
(4)在“探究加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中砝码的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图所示,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因:____________________。
题型:期末题难度:| 查看答案
某学生用如图所示实验装置做“验证牛顿第二定律”实验中,保持小车质量不变,测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示。
(1)根据表中的数据在图中画出a-F图线。
(2)把图线延长,看看图线是否通过原点?如果不通过原点,试分析在操作过程中可能遗漏了哪个步骤: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________。
题型:北京期末题难度:| 查看答案
用如图所示的装置做实验时,小车放在水平桌面上,保持小车的质量不变,测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示。       
(1)根据表中的数据在图中画出a-F图线;
(2)把图线延长,发现图线不通过原点,其原因是______________________。
题型:北京期末题难度:| 查看答案
在“探究加速度与力、质量”的实验操作中,下列说法符合实际的是(   )A.通过同时改变小车的质量及受到的拉力的研究,能归纳出加速度、力、质量三者间的关系

B.通过保持小车质量不变,只改变小车的拉力的研究,就可以归纳出加速度、力、质量三者之间的关系 

C.通过保持小车受力不变,只改变小车质量的研究,就可以归纳出加速度、力、质量 三者间的关系

D.先不改变小车质量,研究加速度与力的关系;再不改变小车受力,研究加速度与质量的关系,最后归纳出加速度、力、质量三者间的关系
题型:0124 期末题难度:| 查看答案
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