题目
题型:0124 期末题难度:来源:
B.通过保持小车质量不变,只改变小车的拉力的研究,就可以归纳出加速度、力、质量三者之间的关系
C.通过保持小车受力不变,只改变小车质量的研究,就可以归纳出加速度、力、质量 三者间的关系
D.先不改变小车质量,研究加速度与力的关系;再不改变小车受力,研究加速度与质量的关系,最后归纳出加速度、力、质量三者间的关系答案
核心考点
试题【在“探究加速度与力、质量”的实验操作中,下列说法符合实际的是( )A.通过同时改变小车的质量及受到的拉力的研究,能归纳出加速度、力、质量三者间的关系 B.通】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持__________不变。实验中应把长木板在小车运动的起始端适当垫高,这样做是为了__________。
(2)在探究物体的加速度与物体质量的关系时,应保持__________不变,分别改变物体的质量m,测出相对应的加速度a。
(3)为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系,往往用二者的关系图象表示出来,该关系图象最好应选用__________。
A.a-m图象
B.m-a图象
C.图象
D.图象
(4)某同学在实验中得到一条纸带(如图),图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s,由图中给出的数据计算在打下B点时小车的速度__________和小车在此过程中的加速度__________。(计算结果均要求取两位有效数字)
A.轨道应保持水平
B.先接通电源,后释放小车
C.需要知道小车的质量
D.实验中认为细绳对小车的拉力等于钩码重力,所以钩码的质量越大实验效果越好
该同学实验时打出了5条纸带,并且计算出了小车的加速度,将小车的加速度和受的拉力列在下表中:
(3)由图象可以得到实验的结论是______________________________。
(1)实验过程中,电火花计时器应接在___________(选填“直流”或“交流”)电源上。
(2)某小组在探究“质量一定时,加速度与合力成正比”的实验中,测出多组数据,作出了如图乙所示的图象,已知实验过程中细线与木板始终保持平行,则图线没有过坐标原点的原因可能是___________ ,图线上部弯曲的原因可能是________________。
B.每次改变小车质量时,要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.在小车中增减砝码,应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量
(2)某次实验中得到一条纸带,如图所示,从比较清晰的点起,每5个计时点取一个计数点,分别标明0、l、2、3、4……,量得0与1两点间距离x1=30mm,1与2两点间距离x2=36mm,2与3两点间距离x3=42mm ,3与4两点间的距离x4=48mm,则小车在打计数点2时的瞬时速度为___________ m/s,小车的加速度为___________m/s2。
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