题目
题型：0128 期末题难度：来源：
（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持__________不变。实验中应把长木板在小车运动的起始端适当垫高，这样做是为了__________。
（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持__________不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a。
（3）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用__________。
A．a-m图象
B．m-a图象
C．
图象 D．
图象（4）某同学在实验中得到一条纸带（如图），图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中给出的数据计算在打下B点时小车的速度
__________
和小车在此过程中的加速度
__________
。（计算结果均要求取两位有效数字） 
答案
（2）拉力F
（3）C
（4）0.082，0.19
核心考点
试题【在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中：（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持__________不变。实验中应把长木板在小车运动的起始端适当垫高，这样】；主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
A．轨道应保持水平
B．先接通电源，后释放小车
C．需要知道小车的质量
D．实验中认为细绳对小车的拉力等于钩码重力，所以钩码的质量越大实验效果越好
该同学实验时打出了5条纸带，并且计算出了小车的加速度，将小车的加速度和受的拉力列在下表中：
（3）由图象可以得到实验的结论是______________________________。
（1）实验过程中，电火花计时器应接在___________（选填“直流”或“交流”）电源上。
（2）某小组在探究“质量一定时，加速度与合力成正比”的实验中，测出多组数据，作出了如图乙所示的图象，已知实验过程中细线与木板始终保持平行，则图线没有过坐标原点的原因可能是___________ ，图线上部弯曲的原因可能是________________。
B．每次改变小车质量时，要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
D．在小车中增减砝码，应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量
（2）某次实验中得到一条纸带，如图所示，从比较清晰的点起，每5个计时点取一个计数点，分别标明0、l、2、3、4……，量得0与1两点间距离x1=30mm，1与2两点间距离x2=36mm，2与3两点间距离x3=42mm ，3与4两点间的距离x4=48mm，则小车在打计数点2时的瞬时速度为___________ m/s，小车的加速度为___________m/s2。
（2）下列说法中正确的是_____________。
A．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小
B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量
C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a－
图象 D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
（3）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）
②图线不过原点的原因可能是_____________。
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