题目
题型:0112 模拟题难度:来源:
猜想:①Fm与车的速度v无关;②Fm∝v;③Fm∝v2。
探究步骤:
①将带有风帆的玩具小车、已连接好电源的打点计时器和纸带按图示安装在光滑倾斜的长木板上;
③改变长木板的倾角,重复以上实验,记录实验数据如下表所示。
(1)通过观察表中的实验数据,试求:当θ=60°时,小车匀速运动的速度应为____ m/s。
(2)结论:在实验误差范围内,通过对数据的观察分析,玩具小车所受的阻力与运动速度的定性关系是____,也可以进一步通过图像法对数据进行分析得到运动小车所受到阻力与运动速度的定量关系。
答案
(2)小车所受阻力与速度成正比(或F∝v)
核心考点
试题【某课外小组想探究“带风帆的玩具小车所受阻力与运动速度的关系”,他们进行了以下实验探究: 猜想:①Fm与车的速度v无关;②Fm∝v;③Fm∝v2。探究步骤: ①将】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.按图安装好实验器材;
C.把轻绳系在小车上并绕 过定滑轮悬挂托盘及重物;
D.将电磁打点计时器接在6V电压的蓄电池上,接通电源,放开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,并在纸带上标明小车质量;
E.保持托盘及重物的质量不变,增加小车上的砝码个数,并记录每次增加后的m值,重复上述实验;
F.分析每条纸带,测量并计算出加速度的值;
G.作a-m关系图象,并由图象确定a与m的关系。
(1)该同学漏掉的重要实验步骤是_____________,该步骤应排在_____________步实验之后。
(2)在上述步骤中,有错误的是_____________,应把_____________改为_____________。
(3)在上述步骤中,处理不恰当的是_____________ ,应把_____________改为_____________。
(2)改正实验装置后,该同学顺利地完成了实验。下图是他在实验中得到的一条纸带,图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s,由图中的数据可算得小车的加速度a为_____________ m/s2。
B.实验中无需始终保持小车和砝码的总质量远远大于托盘和砝码的质量
C.实验中如用纵坐标表示加速度,用横坐标表示小车和车内砝码的总质量,描出相应的点在一条直线上时,即可证明加速度与质量成反比
D.平衡摩擦力时,小车后面的纸带必须连好,因为运动过程中纸带也要受到阻力
(1)甲同学为了使小车受到的合力等于托盘及重物的总重量,他采用如下两个措施:
①平衡摩擦力:在长木板无滑轮的一端下面垫一小木块,反复移动木块的位置,直到小车在托盘的拉动下带动纸带与小车一起做匀速直线运动;
②调整托盘中重物的多少,使托盘和重物的总质量m远小于小车和砝码的总质量M。
请问:以上哪一个措施中有重大错误?
(2)乙同学在实验中,保持小车及砝码总质量M不变,反复改变托盘中重物的质量,并测得一系列数据,结果发现小车受到的合力(托盘及重物的总重量mg)与加速度的比值略大于小车及砝码的总质量M,经检查发现滑轮非常光滑,打点计时器工作正常,且事先基本上平衡了摩擦力,那么出现这种情况的主要原因是什么?
(2)由图象可以判定:当m一定时,a与F的关系为___________________;当F一定时,a与m的关系为___________________。
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