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题目
题型:福建省期中题难度:来源:
某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验,如图所示,图甲为实验装置简图。(交流电的频率为50 Hz)

(1)图乙为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为__________m/s2。(保留两位有效数字)
(2)保持砂和小砂桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据如下表:

请在坐标纸中画出a-图线,并根据图线求出a与质量倒数之间的关系式是__________。
(3)保持小车质量不变,改变砂和小砂桶质量,该同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线,如图所示。该图线不通过原点,其主要原因是__________。

答案
(1)3.2
(2)图线如图所示;a=

 (3)未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分
核心考点
试题【某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验,如图所示,图甲为实验装置简图。(交流电的频率为50 Hz) (1)图乙为某次实验得到的纸带,根据】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
在“验证牛顿运动定律”的实验中,在研究加速度a与小车的质量M的关系时,由于没有注意始终满足M>>m的条件,结果得到的图象应是下图中的

[     ]

A、B、C、D、
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(1)某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验,图甲为实验装置简图。他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为下列哪两项说法是正确的_________。
A、要平衡摩擦力
B、实验时不需要平衡摩擦力
C、钩码的重力要远小于小车的总重力
D、实验进行时应先释放小车再接通电源
(2)如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E是计数点(每打5个点取一个计数点),距离如图,其中L1=3.07cm,L2=12.38cm,L3=27.87cm,L4=49.62cm。则打C点时小车的速度为_________m/s;加速度为_________m/s2。(计算结果均保留三位有效数字)

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