题目
题型：不详难度：来源：
（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持______不变．
（2）某同学的实验方案如图1所示，他想用砂和砂桶的重力表示小车受到的合外力，为了减少这种做法而带来的实验误差，你认为在实验中还应该采取的两项措施是：a．______；b．______．
（3）改变砂和砂桶的重力，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图2所示）．
①分析此图线的OA段可得出的实验结论是______．
②（单选题）图2的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是：______
A．小车与轨道之间存在摩擦
B．导轨保持了水平状态
C．砂和砂桶的总质量太大
D．所用小车的质量太大．
答案
（2）用砂和砂桶的重力表示小车受到的合外力，为了减少这种做法而带来的实验误差，
实验中要注意：应平衡摩擦力；砂桶总质量远小于小车质量的情况下．
（3）①a-F图象的AB段是过原点的直线，a与F成正比，该图象表明：
在小车质量一定的条件下，小车的加速度a与其所受合外力F成正比；
②探究加速与力关系实验中，如果砂桶总质量太大，小车受到的拉力明显小于砂桶受到的重力，
a与F不成正比，a-F图象发生弯曲，不再是直线，故选C．
故答案为：（1）小车质量不变；（2）平衡摩擦力；砂桶总质量应远小于小车质量；
（3）①在小车质量一定的条件下，小车的加速度a与其所受合外力F成正比；②C．
核心考点
试题【如图1所示为“研究小车的加速度和力的关系”的实验装置．（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持______不变．（2）某同学的实验方案如图1所示，他想用砂和砂】；主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
（2）为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加速度与力的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与质量的关系．最后归纳出加速度与力、质量之间的关系．这是物理学中常用的______的科学探究方法．
（3）某同学在做《探究力、质量与加速度的关系》的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中x1=7.10cm、x2=7.70cm、x3=8.30cm、x4=8.90cm、x5=9.50cm、x6=10.10cm，则打A点时瞬时速度的大小为______m/s，小车的加速度的大小是______m/s2．
（1）其操作过程中下列说法正确的是：______
A、探究小车速度随时间变化的规律，可以不要调节木板倾斜度平衡小车受到的滑动摩擦力
B、探究加速度与力、质量的关系，需要使牵引小车的细线与长木板保持平行
C、探究恒力做功与动能改变的关系，平衡摩擦力时必须将托盘和砝码通过细线挂在小车上
D、探究加速度与力、质量的关系，增减托盘中砝码时，需要重新调节木板倾斜度
（2）做“探究恒力做功与动能改变的关系”的实验，得如图所示的纸带．纸带上0为小车运动起始时刻所打的点，选取时间间隔为0.1s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G．实验时小车所受拉力为0.2N，小车的质量为0.2kg．
请计算小车所受合外力做的功W和小车动能的变化△Ek，补填表中空格（结果保留至小数点后第四位）．
