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题目
题型:同步题难度:来源:
在做验证力的合成法则实验时,其中的三个步骤是:
①在水平的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上,另一端拴两根细绳,通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细绳的结点到达某一位置O点,在白纸上记下O点的位置和两测力计的读数F1和F2
②在纸上根据F1和F2的大小,应用平行四边形定则作图求出合力F;
③只用一只测力计通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与两测力计拉时相同,记下此时测力计的读数F和细绳的方向。
以上三个步骤中均有错误或疏漏,请指出错在哪里,并予以改正。
(1)①中是_________________________________________;
(2)②中是________________________________________  
(3)③中是__________________                                       
答案
(1)没有记下两个细绳的方向且应该用图钉将白纸固定
(2)先选定标度,再根据F1和F2的大小和方向应用平行四边形定则求出合力
(3)用一只测力计时,仍应该将它与细绳的结点拉到同一位置O点,并记下此时测力计的读数F的大小和细绳的方向
核心考点
试题【在做验证力的合成法则实验时,其中的三个步骤是: ①在水平的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上,另一端拴两根细绳,通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
某小组在做《验证平行四边形定则》的实验时得出如图所示的图 (F"与A、O共线),其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳套的结点。图中______是F1和F2的理论值;图中______是F1和F2的实验值。需进行比较的是_____和_____。通过本实验可以验证______________________。
题型:同步题难度:| 查看答案
两组同学分别用各自的器材完成“互成角度的两个共点力的合成”实验,下列说法中正确的是[     ]
A.实验中将木板水平放置比竖直放置实验误差小
B.用1cm长度的线段表示1N的力比用1mm长度的线段表示1N的力实验误差小
C.若F1和F2的方向不变而大小都减小1N,则其合力方向不变,大小也减小1N
D.两组同学作图得到合力的大小显著不同,至少有一组同学实验操作有误
题型:0117 同步题难度:| 查看答案
某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时,主要步骤是:
A.在桌面上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O,记下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数;
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
E.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F"的图示;
F.比较力F"和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论。
上述步骤中:
(1)有重要遗漏的步骤的序号是__________和____________;
(2)遗漏的内容分别是__________________________和__________________________。
题型:0117 同步题难度:| 查看答案
如图所示,在《探究求合力的方法》这一实验中,两弹簧秤现在的夹角为90°,使b弹簧秤从图示位置开始沿箭头方向缓慢转动,在这过程中,保持O点的位置和a弹簧秤的拉伸方向不变,则在整个过程中,关于a、b两弹簧秤示数的变化情况是
[     ]
A.a示数增大,b示数减小
B.a示数减小,b示数增大
C.a示数减小,b示数先增大后减小
D.a示数减小,b示数先减小后增大
题型:0114 同步题难度:| 查看答案
某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验中,在桌面上平放方木板,并在方木板上固定白纸,再将橡皮条的一端固定在方木板上,另一端拴好细绳套后,用两只弹簧秤互成角度的拉橡皮条。使橡皮条与细线的结点伸长到桌面内的某一点O,这时应注意及时记下_______________、_______________、__________________。
题型:0108 期末题难度:| 查看答案
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