在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

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在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长后，结点到达某一位置O。

（1）设两个弹簧测力计的示数分别记为F₁和F₂，假如F₁的大小及方向固定不变，为使橡皮条的结点仍然到达O 点，对F₂来说，下面几种说法中正确的是[ ]
A．F₂可以有多个方向
B．F₂的方向和大小可以有多个值
C．F₂的方向和大小是唯一确定值
D．F₂的方向是唯一的，但大小可有多个值
（2）若两个弹簧测力计的读数均为4N，且两细绳拉力的方向互相垂直，则_________（选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧测力计测量出它们的合力，理由是____________________________。

答案

（1）C
（2）不能；合力超过测力计的量程

核心考点

试题【在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地】；主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]

举一反三

在《验证力的平行四边形定则》的实验中，F₁和F₂表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F₁与F₂的合力；F′表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则下列各图中符合实验事实的是[ ]
A、

B、

C、

D、

题型：0109 期末题难度：| 查看答案

探究求合力的方法的实验中，把劲度系数为k的橡皮条GE的一端固定在板上的G点，橡皮条的另一端E拴上两条细绳，如图所示，两组钩码互成角度拉橡皮条GE使之伸长了EO长度，结点到达某一位置O ；再用一条细绳挂上适当的钩码把橡皮条拉长，使结点也到达位置O ，在本次实验中，两次把橡皮条拉到同一位置的目的是___________________________。若EO长度为x，橡皮筋由于形变产生的弹力大小为_________。

题型：江西省期末题难度：| 查看答案

在“探究合力与分力的关系”的实验中，需要两次拉伸橡皮条：一次是通过细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，关于这两次拉伸，下列说法中正确的是[ ]
A．只要求将橡皮条拉到相同的长度
B．要求将橡皮条沿相同的方向拉到相同的长度
C．将弹簧秤拉到相同的刻度
D．将橡皮条和细绳的结点拉到相同的位置

题型：0117 期中题难度：| 查看答案

“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

（1）图乙中的F与F"两力中，方向一定沿AO方向的是______________。（选填F或F"）
（2）本实验采用的科学方法是[ ]
A．理想实验法
B．等效替代法
C．控制变量法
D．建立物理模型法

题型：0113 期中题难度：| 查看答案

有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的质量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力T_OA，T_OB和T_OC，回答下列问题：
（1）改变钩码个数，实验能完成的是

[ ]
A．钩码的个数N₁=N₂=2，N₃=4
B．钩码的个数N₁=N₃=3，N₂=4
C．钩码的个数N₁=N₂=N₃=4
D．钩码的个数，N_l=3，N₂=4，N₃=5
（2）在拆下钩码和绳子前，应该做好三个方面的记录：_______________；__________________；_________________。

题型：0123 期中题难度：| 查看答案

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