在“研究共点力的合成”实验中，需要将橡皮筋的一端固定点在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

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在“研究共点力的合成”实验中，需要将橡皮筋的一端固定点在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮筋。用两个弹簧测力计把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是[ ]
A．同一次实验过程中，O点位置允许变动
B．实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度
C．实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点
D．实验中，橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上

答案

核心考点

试题【在“研究共点力的合成”实验中，需要将橡皮筋的一端固定点在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地】；主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]

举一反三

“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。主要步骤是：
A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端栓上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点的位置和两个弹簧秤的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
E．只用一只弹簧秤，通过弹簧秤拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按相同标度作出这个力F"的图示；
F．比较F"和F，看它们是不是相同，得出结论。

上述步骤中：
（1）有重要遗漏的步骤是____________（填序号）；
（2）相应的遗漏内容分别是________________________。
（3）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是____________。

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某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验中，其中有疏漏的步骤是 [ ]
A. 在水平方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，另一端拴上两条细绳，并用两个弹簧秤勾住细绳，互成角度的前拉，使结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数
B. 按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F
C. 只用一只弹簧秤，通过细绳拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示
D. 比较力F′和F的大小和方向，看他们是否相同，得出结论

题型：0110 模拟题难度：| 查看答案

学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法。下列关于物理学中的思想方法叙述正确的是[ ]
A．在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想
B．伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法
C．在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法
D．法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法

题型：0110 模拟题难度：| 查看答案

在“探究求合力的方法”实验中，关于操作步骤和注意事项，下列说法中正确的是

[ ]

A．两细绳必须等长
B．拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤平行贴近木板
C．用两弹簧秤同时拉细绳时两拉力之差应尽可能大
D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

题型：江苏模拟题难度：| 查看答案

某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：
A．用图钉把橡皮条的一端固定在铺有白纸的方木板上的某一位置A，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着细绳套；
B．用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。记下O点的位置，分别读出两只弹簧秤的示数F₁和F₂；
C．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
D．只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数F′，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示。
该同学的四个主要步骤中有两个存在遗漏，它们的序号分别是________和__________；遗漏的内容分别是____________________和____________________。

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