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题目
题型:不详难度:来源:
某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时,
(1)当用两测力计共同拉橡皮条时拉力分别是F1=4N,F2=5N,只用一个测力计拉橡皮条,当效果与前面相同时,拉力F=6.4N,然后按照比例尺在白纸上画出了各力的作用线,如图所示,实验的结论是______.
(2)(多选题)在该实验中,采取哪些方法可以减小实验误差______
A.两个分力F1和F2间的夹角要尽量大一些
B.两个分力F1和F2的大小要适当大一些
C.拉橡皮筋的细绳套要稍长一些
D.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤的刻度.魔方格
答案
(1)根据如图所示的平行四边形定则,可知F1与F2的合力值大约为6.2N,与实际拉力6.4N基本相等,因此可以得出结论,力的合成遵循平行四边形定则.
故答案为:力的合成遵循平行四边形定则.
(2)A、根据平行四边形定则可知夹角太小将会导至合力过大,导致一个弹簧拉时可能超过量程,故夹角不能太小或太大,适当即可,故A错误;
B、实验是通过作图得出结果,故在不超出量程的情况下为了减小误差应让拉力尽量大些,故B正确;
C、为了准确记下拉力的方向,故采用两点描线时两点应尽量距离大一些,故细绳应长些,故C错误;
D、为了防止出现分力的情况,应让各力尽量贴近木板,且与木板平行,同时,读数时视线要正对弹簧秤刻度,故D正确;
故选BD.
核心考点
试题【某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时,(1)当用两测力计共同拉橡皮条时拉力分别是F1=4N,F2=5N,只用一个测力计拉橡皮条,当效果与前面相同时,拉力】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
在“研究共点力的合成”的实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套.实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条的另一端拉到某一确定的O点.某同学认为在此过程中必须注意以下几项,其中正确的是 (  )(填入相应的字母)
A.两根细绳必须等长
B.同一实验过程中,O点位置允许变动
C.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度线
D.实验中,把橡皮条另一端拉到O点时,两弹簧秤之间的夹角应取90°,以便于算出合力大小
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在做《互成角度的两个力的合力》实验时,橡皮筋的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点,以下操作中错误的是______:
A.同一次实验过程中,O点位置允许变动
B.实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度
C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点
D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间夹角应取90°以便于算出合力大小.
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如图所示,是某同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中,根据实验数据按照一定标度画出的力的图示.
(1)F1、F2、F、F′中不是由弹簧测力计测得的力是______(填字母)在该实验中需要记录和观察的是______、______
A.记录F1、F2的大小和方向
B.记录F1、F2的夹角
C.观察F1、F2的大小是否在误差允许范围内相同
D.观察F、F′的大小和方向是否在误差允许范围内相同
(2)本实验采用的科学方法是______
A.理想实验法B.等效替代法  C.控制变量法  D.建立物理模型法.魔方格
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在“研究互成角度两个共点力的合成”实验中,采取下列(  )措施,可减小实验误差.
A.两个力F1、F2之间的夹角要尽量大些
B.两个力F1、F2 的大小要尽量大些
C.拉橡皮条的细绳要稍长一些
D.实验前先把所用两个弹簧秤的钩子相互钩住,平放在桌子上,向相反方向拉动,检查它们的读数是否相同.
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在做《研究共点力的合成》实验时.
(1)实验时先用两只弹簧秤分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长到某一位置O,此时记下弹簧秤示数、细绳套方向和O点位置;再用一只弹簧秤通过细绳套把橡皮条的结点拉到______,做好有关记录.
(2)实验时得到结果如图所示,(F′与A、O共线,A端为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳套的结点),图中用一只簧秤拉时测得的力是______.魔方格
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