在“互成角度的两个共点力的合成”实验中，F1和F2表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则画出的合力，F′表示根据“等效性”由实验方法得到的合力，则图中符合 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

在“互成角度的两个共点力的合成”实验中，F₁和F₂表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则画出的合力，F′表示根据“等效性”由实验方法得到的合力，则图中符合实验事实的是______图．

魔方格

答案

实验测的弹力方向沿绳子方向，作图法得到的合力理论值在平行四边形的对角线上，由于误差的存在合力的理论值与实验值有一定的差别，故ABC错误，D正确．
故选D．

核心考点

试题【在“互成角度的两个共点力的合成”实验中，F1和F2表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则画出的合力，F′表示根据“等效性”由实验方法得到的合力，则图中符合】；主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]

举一反三

如图所示，用A，B两个测力计拉橡皮条的D端（O端固定），当把D端拉到E 处时，α+β=90°；然后保持A的读数不变，当α角由图中所示的值逐渐变小时，要使D端仍在E处，可采用的办法是（　　）

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A．增大B的读数，减小β角

B．减小B的读数，减小角β

C．减小B的读数，增大β角

D．增大B的读数，增大β角

在做“探究求合力的方法”中，要使每次合力与分力产生的效果相同，必须使（　　）

A．每次把橡皮条拉到相同的位置

B．每次橡皮条拉直

C．每次读出弹簧测力计的示数

D．每次记准细绳的方向

在做《互成角度的两个力的合力》实验时，F₁和F₂表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F₁与F₂的合力；F′表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则下图中各图中符合实验事实的是（　　）

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热门考点

A．	B．	C．	D．
（1）有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力T_OA、T_OB和T_OC，回答下列问题：（1）改变钩码个数，实验能完成的是______ A．钩码的个数N₁=N₂=2，N₃=4 B．钩码的个数N₁=N₃=3，N₂=4 C．钩码的个数N₁=N₂=N₃=4 D．钩码的个数N₁=3，N₂=4，N₃=5 （2）在拆下钩码和绳子前，最必要的一个步骤是______． A．标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向 B．量出OA、OB、OC三段绳子的长度 C．用量角器量出三段绳子之间的夹角 D．用天平测出钩码的质量．
在验证力的平行四边形定则的实验中，某学生有如下操作步骤，试按合理的顺序将步骤序号填在下面的线上______，其中不完整的步骤是______请补充完整______． A．只用一个弹簧秤，通过细绳套把橡皮条结点拉到O点，记下弹簧秤读数F和细绳方向 B．把橡皮条一端固定在木板上，在橡皮条另一端栓上两根细绳套（此端交点称为结点） C．用两个弹簧秤通过两个互成角度的细绳套拉橡皮条，使之伸长到一定长度，在白纸上记下结点位置O，同时记下两个弹簧秤读数F₁、F₂ D．把白纸钉在木板上； E．改变F₁、F₂的大小和方向，重作两次实验 F．用同一比例图示F₁、F₂和F，作图求出F₁和F₂合力F′，比较F和F′得出实验结论．